課程標(biāo)題：2020年成都學(xué)少兒學(xué)noip編程去什么學(xué)校

成都少兒學(xué)noip編程信息 成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是成都青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

事實(shí)上，一個(gè)成熟的開(kāi)發(fā)者，基本都掌握多種編程語(yǔ)言，并且可以快速地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的語(yǔ)言。這是因?yàn)榫幊陶Z(yǔ)言是有規(guī)律可尋的。

2017年7月20日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育，形成我國(guó)人工智能人才高地。此次規(guī)劃出臺(tái)，將會(huì)加快編程及相關(guān)人工智能課程進(jìn)入中小學(xué)課堂。

韓國(guó)教育部決定，將從2018年起將編程納入小學(xué)正規(guī)必修課程。

他問(wèn)了身邊朋友的意見(jiàn)，搜索了大量資料，然后又看了一些媒體的報(bào)道，才下定決心：我要系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程。

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是的，沒(méi)錯(cuò)。

第一個(gè)講題是SowingtheSeedsforaMoreCreativeSociety，由MIT媒體實(shí)驗(yàn)室的龍頭老大MitchelResnick主講。

scratch中文版是款非常不錯(cuò)的編程學(xué)習(xí)軟件。scratch中文版幫助用戶更好的進(jìn)行編程學(xué)習(xí)，將復(fù)制的編程簡(jiǎn)單化，讓用戶能夠更好的理解、了解編程，通過(guò)一些小游戲，讓用戶對(duì)編程產(chǎn)生興趣，從而能夠更好的學(xué)習(xí)編程。

最重要的是，老夫經(jīng)常說(shuō)的\"信不信我分分鐘批量做你大堆的表情包\"，終于成為現(xiàn)實(shí)了……

“他甚至從來(lái)沒(méi)有上過(guò)任何形式的培訓(xùn)班”，這一度讓父母感到驚奇。

父母是孩子的第一任老師，懂得給予孩子充分的自由和無(wú)條件的愛(ài)，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子建立情感聯(lián)結(jié)，知道孩子的想法和行為的意義是什么，孩子也會(huì)尊重和接納我們，并通過(guò)我們來(lái)建構(gòu)安全感，從而實(shí)現(xiàn)自尊自信和自我價(jià)值感。

在這個(gè)信息爆炸的年代，我們要做的除了傳遞給孩子更多的信息，更應(yīng)該教給他們理解信息、判斷有效信息的能力。

學(xué)習(xí)編程重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教導(dǎo)孩子就是解決問(wèn)題的能力。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解成一系列好解決的小問(wèn)題，把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題單獨(dú)審視思考。然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路；設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行步步問(wèn)題解決。編程語(yǔ)言更符合大腦邏輯思維，在孩子閱讀和理解文字同期，用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識(shí)。代碼不再生澀難懂，如同“母語(yǔ)”一樣自然流利。

而此時(shí)，恰逢資本寒冬，資本市場(chǎng)緊縮，融資難度變大。

我們無(wú)法預(yù)知30年以后的世界，但可以提前思考培養(yǎng)哪些能力，能夠確保孩子們?cè)谌舾赡旰笃吹倪^(guò)人工智能。

直到正式上學(xué)后，他便時(shí)不時(shí)從各樣的競(jìng)賽中搬幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)回家。

促使徐女士為兒子報(bào)班的動(dòng)力，是希望借助編程課提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。正在讀小學(xué)3年級(jí)的樂(lè)樂(lè)，班里不少同學(xué)也都報(bào)名了編程班。

同理孩子的情緒感受，要讓孩子明白：所有的感覺(jué)都是可以被接納的，而父母懂得積極傾聽(tīng)和接納孩子的情緒，讓孩子感受到被理解和被包容，也會(huì)樂(lè)意尊重自己和他人，懂得做情緒的主人。

對(duì)于孩子而言，寫(xiě)作和編碼實(shí)際上是可以并駕齊驅(qū)的，當(dāng)他們學(xué)會(huì)編寫(xiě)代碼和創(chuàng)建數(shù)字講故事時(shí)，便可獲得提高他們寫(xiě)作能力的技能，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，寫(xiě)作的興趣也會(huì)大大提高，從而建立起對(duì)寫(xiě)作的信心。

成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂(lè)高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無(wú)異味，顆粒飽滿光滑無(wú)毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。

成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

成都童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。

成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)少兒學(xué)noip編程就來(lái)成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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