課程標(biāo)題：2020年長(zhǎng)春英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校哪間好

長(zhǎng)春英語(yǔ)口語(yǔ)是長(zhǎng)春英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長(zhǎng)春市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)春英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

長(zhǎng)春英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū),寬城區(qū),朝陽(yáng)區(qū),二道區(qū),綠園區(qū),雙陽(yáng)區(qū),九臺(tái)市,榆樹市,德惠市,農(nóng)安縣等地,是長(zhǎng)春市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（C）4

Companies often use advertisement to create an amicable image. For example, tobacco companies agree to advertise the health concerns related to tobacco usage, but is that really what the company wants to offer?

\"As the pioneer batch of Nantah freshmen, our lives in the Yunnan Garden campus were not pleasant.\"

第一個(gè)句子的意思是：“我愛Mary比我愛我父母多一些”，是Mary與my parents之間做比較；而第二個(gè)句子的意思是“我要比我父母更愛Mary”，是I與my parents之間做比較。

。它往往是帶有總結(jié)性的幾句話，或是從某本書或文章中節(jié)選出來的，或是某幾句名言。

又比如，在第三段最后幾句話，描寫自己變化時(shí)，就連續(xù)使用了以下黑體劃線部分的詞語(yǔ)，進(jìn)行同一觀點(diǎn)的連續(xù)強(qiáng)化，讓考官覺得，“這孩子真不容易，變這么上進(jìn)了，還是給高分吧�！�

前n項(xiàng)和公式為sn=<圖>。

比如這道題，談的是失敗可以使人們學(xué)到有益的東西。

　　Our coming made him happy.

　　我們的到來使他很高興。（coming 起名詞作用）

Nails are constantly regenerating .

A: It\'s so nice to meet you again, Mr. Me Cain.
　　B: Me too, Mr. Zhang. It\'s been a long time since we last met.
　　A: Right, and you\'ve come at an exciting time. We\'ve come out with a new line of product. Would you like to have a look?
　　B: Yes, I\'d love to.
　　A: Well, It\'s our new silk coaster. They can be used to hold cups, mugs and drinking glasses etc.
　　B: Can I take a closer look at it?
　　A: Sure. Here you are.
　　B: Thank you.
　　A: What do you think of it?
　　B: It feels very soft.
　　A: Yes. It\'s of great quality. It can keep your table safe from stains and heat.
　　B: The pattern is unique too.
　　A: Exactly. It\'s a specific designed pattern to show your great taste. Are you interested in it?
　　B: I\'m not sure what our end-users would think of it.
　　A: Well, they come in different sizes and colors and can widely be used at home, in coffee shops, pubs, hotels and restaurants.
　　B: Sounds good.
　　A: It is really good. I\'m sure your customers will like it.

　　A:很高興再次見到您，麥凱恩先生。
　　B:我也是，張先生。好久不見了。
　　A:是啊。您來得正好，我們剛推出一條新的產(chǎn)品線。您想看看嗎?
　　B:好的，我想看看。
　　A:這是我們新出的絲綢杯墊。可以用作茶杯、馬克杯和玻璃杯的墊子。
　　B:我可以仔細(xì)看看你們的絲綢杯墊嗎?
　　A:當(dāng)然可以，給您。
　　B:謝謝。
　　A:您覺得怎么樣?
　　B:摸起來很柔軟。
　　A:是的。這種杯墊質(zhì)量很好。可以為您的桌子防臟、隔熱。
　　B:圖案也很特別。
　　A:沒錯(cuò)。圖案是專門設(shè)計(jì)的，彰顯顧客的高尚品位。您感興趣嗎?
　　B:我不確定我們的終端用戶是否喜歡。
　　A:我們的杯墊有不同的尺寸和顏色，可以廣泛用于家庭，也可以在咖啡廳、酒吧、賓館和飯店使用。
　　B:聽起來不錯(cuò)。
　　A:確實(shí)很好。我相信您的客戶會(huì)喜歡。

The air outside has a higher concentration rate than does the air inside the room.

（B）$30

寫作的section包括2個(gè)section的語(yǔ)法試題和1個(gè)section的作文。

對(duì)剛才這個(gè)問題，考生要明確自己的觀點(diǎn)到底是什么。

先看下列例句：

作為參加美國(guó)高考的學(xué)生，我們不可能期待考生們有多么深刻的思想；如果是那樣的話，考生也不需要大學(xué)的培養(yǎng)，直接可以走上社會(huì)了。

長(zhǎng)春英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來長(zhǎng)春英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校