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          北京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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          課程名稱(chēng): 北京那里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好
          品牌: 實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
          課程學(xué)費(fèi): 電訊
          上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
          有效期至: 長(zhǎng)期有效
          最后更新: 2025-07-17 04:54
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          北京那里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好詳細(xì)介紹

          課程標(biāo)題:北京那里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

          北京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是北京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),北京市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,北京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

          北京那里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

          北京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽(yáng)區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門(mén)頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          【例】This tendency was apparent in the late 1980s. 這種趨勢(shì)在20世紀(jì)80年代末很明顯。

          *compel

          這個(gè)牌匾是銅鑄的,不是金鑄的。

          ['sain]vt. 指派,分配

          個(gè)理論,在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時(shí),“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫(xiě)為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時(shí),“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的,到1954年時(shí),“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會(huì)議:the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

          英語(yǔ)的“be”是個(gè)特殊動(dòng)詞;有些語(yǔ)言,如馬來(lái)文等,并沒(méi)有“be”這樣的動(dòng)詞。

          【例】Plagiarism is taking other people's work without acknowledging it, that is, without saying where it comes from. 剽竊就是拿人家的作品卻不承認(rèn),即不說(shuō)明其出處。

          【派】annually(ad. 一年一次,每年)

          【例】Thinking in categories enables us to categorise phenomena that are essentially ambiguous. 夠分類(lèi)思考能夠使我們可以將一些本質(zhì)上含糊的現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。

            I don\'t think we have met. 我想我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

          attribute

          “出題點(diǎn)的定位”指的是通過(guò)尋找合適的定位詞,判斷題目相應(yīng)考點(diǎn)在文章中對(duì)應(yīng)的位置。而在這一過(guò)程中,最核心的技巧在于尋找到最合適的定位詞,所謂最合適的定位詞,簡(jiǎn)而言之,就是能夠幫助考生以最快的速度定位到題目最精準(zhǔn)的出題位置,從而直接進(jìn)入下一個(gè)信息判斷的步驟。

          與此同時(shí),還可以不斷地適應(yīng)不同的發(fā)音,對(duì)你的聽(tīng)力會(huì)很有幫助。在聽(tīng)的同時(shí),大家最好還要跟讀出來(lái),在給定的語(yǔ)言環(huán)境下,融入其中,想象自己就是其中的一份子,而這還可以提高你基本的口語(yǔ)能力!

          【記】詞根記憶:a(在…)+light(點(diǎn)著)→點(diǎn)著的

          【記】詞根記憶:apt(能力)+itude(狀態(tài))→才能

          【例】Some people believe that children's leisure activities must be educational, otherwise they are a complete waste of time. 有些人認(rèn)為孩子們的休閑活動(dòng)必須具有教育意義,否則那完全就是浪費(fèi)時(shí)間。

            A: Oh, we are in the same department.

          【派】cellular(a. 細(xì)胞的)

          [b:d]n. 板;委員會(huì)

          ['kmpenseit]v. 補(bǔ)償;抵消

          北京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)北京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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