新聞標題：北京安定門商務(wù)韓語培訓機構(gòu)

韓語培訓 北京安定門商務(wù)韓語是北京安定門商務(wù)韓語培訓學校的重點小語種專業(yè)，北京安定門市知名的商務(wù)韓語培訓學校，專業(yè)韓語培訓學校，北京安定門商務(wù)韓語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進入中國市場的同時，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風俗文化市場的人才，學生們學成畢業(yè)后進入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻。

北京安定門商務(wù)韓語培訓學校分布北京安定門市等地,是北京安定門市極具影響力的商務(wù)韓語培訓學校。

北京安定門商務(wù)韓語培訓學校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點往往很高，收回留學投資也是很容易的事情。

     韓語屬于中亞阿爾泰語系，共有40個字母，其中元音有21個，輔音有19個。其中元音可以單獨使用，輔音就一定要跟元音組合才能用。輔音既能放在元音前面，也能放在元音后面做韻尾，而且輔音在元音之前和元音之后的發(fā)音是不同的。另外音節(jié)連在一起的時候可能會有音變

自2011年起取消實務(wù)韓國語(B-TOPIK)考試，韓國語能力考試只包括：一般韓國語(Standard TOPIK, S-TOPIK)，分三個級別(初級，中級，高級)。

1級：初級　以韓語從零開始者為對象，使他們在韓國能夠進行基本的生活，作為培養(yǎng)能夠一般思維能力的準備階段，使之熟悉基本詞匯、語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等。

2級：初級　已接受了200小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們在韓國能夠進行一般的日常生活。通過掌握擴大的詞匯及語法，能夠活用，培養(yǎng)基本溝通思維的能力。

3級：中級　已接受400小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們能夠在韓國進行一般的社會活動，接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學習，達到較自然的表達。

4級：中級　已接受600小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們能夠參加豐富多彩的社會活動，體會韓國的文化。通過提高溝通全部思維的能力，培養(yǎng)生活及職業(yè)活動所須的語言能力。

5級：高級 已接受800小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們在日常生活中幾乎無語言障礙，能夠理解報紙、電視、收音機大概的內(nèi)容，能夠進行簡單的業(yè)務(wù)，可以參加自己關(guān)心的主題討論。

6級：高級 已接受1000小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們流暢地表達生活中所需要的韓語，可以充分地理解報紙、雜志、電視、收音機等時事內(nèi)容，就議論、討論等議題，能夠正確地、流暢地發(fā)表自己的意見。

2.TOPIK能力考試

(Korean Language Proficiency Test)是由韓國語最高權(quán)威機關(guān)韓語學會主管的大規(guī)模的檢驗韓國語能力的考試，是周密地考慮到考查目標和考查對象的特殊性而制定的具備考查體系的一種考試，考查考生現(xiàn)有的韓國語實力。企業(yè)、機關(guān)和個人從各自需要都可以靈活運用考試結(jié)果。本考試是用來辨析考生實際的表達能力水平。例如：使用韓國語是否能夠應(yīng)付基本的生活;在工作中，最基本的語言表達是否可行;進一步講，用韓國語掌握高層知識或修養(yǎng)后，是否能履行專業(yè)領(lǐng)域的事務(wù)等等。檢驗其是否具備了完成特定業(yè)務(wù)的充分語言表達能力、具備了何種資格，從而提供一種衡量尺度。

3.考試對象

     但對于初學者, 讓大家很快進入這種狀態(tài)還是比較困難. 所以開始建議背一些發(fā)音, 但從中要深刻體會韓語這個語言的特點, 只要掌握了發(fā)音規(guī)律, 以后我們就不需要背發(fā)音, 只需要背詞義.

     學習韓語的語音，也就是學習訓民正音。網(wǎng)上教程有很多，大家可以自已找來學一下。在這里要特別說明的是:語音不是幾天就能滾瓜爛熟的，所以沒必要要求自已要在幾天內(nèi)掌握它們。語音會貫穿我們整個學習生涯，

     看韓國的綜藝節(jié)目，不要看韓劇。雖然基本上聽不懂，但是可以看字母，學習韓國人說話的方式，融入韓語的氛圍。因為學語言，最重要的是運用，綜藝節(jié)目是韓語綜合應(yīng)用的最佳演示。

     韓語中的新造詞真的是層出不窮，但是因為有的并沒有列入標準語規(guī)范詞形用起來很不方便。下面就來看看有哪些被列入新造詞吧，以后就可以放心大膽地像韓國人一樣說地道的韓語啦！ , ?已經(jīng)成為標準語的新造詞，這個單詞也是標準語？

是類似于b音，是類似于p的音。和其實很好區(qū)分，這個是送氣音，所以氣流相比要大一點，但是要注意，韓國人發(fā)音時習慣出現(xiàn)在首字里的松音發(fā)的比較輕，如，第一發(fā)音會松一些，第二個則會緊一些，所以的發(fā)音聽上去像pabo的音。


12.的正確發(fā)音是怎么發(fā)的?

韓國語能力考試網(wǎng)上報名網(wǎng)址為：(教育網(wǎng))或(公網(wǎng))。網(wǎng)站開通時間請關(guān)注教育部考試中心海外考試報名信息網(wǎng)公告和網(wǎng)站重要通知。

5.TOPIK網(wǎng)上報名分兩個階段進行

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第四、利用網(wǎng)絡(luò) 豐富知識你或許會抱怨韓國語不像英語那樣在我們的周圍隨處都可見，但是千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)的世界是精彩紛呈的，個人所在的圈不一樣，導致生活都不一樣，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學習韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風采，營造韓語環(huán)境。

    同時，中國企業(yè)也紛紛在韓國投資，都需要大量懂韓語、懂技術(shù)的人員。因此更好的學習韓語，不僅有助于中韓兩國的文化交流，也對自身也是一種修養(yǎng)的提高。

在學習的最初階段，你大可以不必區(qū)分一個詞語究竟屬于哪個陣營，無論采取那種手段，只要將它們背下來就好。但是建議你在入門之后，大概一個月左右，將學過的詞進行一下簡單的分類，這是第一步，然后努力去探索每一類詞語的特點。詞匯既然是人發(fā)明的，必然符合一定的思維規(guī)律。你可以試著自己去總結(jié)，或者把自己當成語言的創(chuàng)始人，這樣的思考會讓你站在一個高度上去看待詞匯。會讓你在那個看似毫無聯(lián)系，浩如煙海的詞匯世界中發(fā)現(xiàn)一條細細的線索，沿著它走下去，前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一無所獲，但是這個思維的過程讓你對單詞加深了印象，至少已經(jīng)記住了這些單詞。

    以上“七先七后”，與人們認識事物的規(guī)律，由具體到抽象，和能力培養(yǎng)的規(guī)律，由低到高、由拙到巧是一致的。

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第三、注重口語 總結(jié)語法韓語的語法比較復雜，初學者剛開始接觸語法的時候會被迎面沖過來的語法知識沖得頭暈腦脹，其實是很正常的 韓語的語法和中文是不一樣的，剛接觸的韓語語法一時是很難接受的而且很難掌握~枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你學會一口流利流暢的口語的時候，當你把所有的語法都解決的時候，你反過來看才發(fā)現(xiàn)，其實這些都不是很難的，重要的是時刻總結(jié)學習過程。

◇找到適合自己的方法

     你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學習韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風采，營造韓語環(huán)境。

    說和寫從內(nèi)容上來說是很相似的，只是口語和書面語有一定的區(qū)別。要說得好和寫得好，還必須多研究韓語句子的組成規(guī)律。為什么要表達這個中文意思時，要用這個詞要用這種形式來表達?這些都是需要經(jīng)常去思考，總結(jié)的。

前一個字母的收音還是要保留的。如：[]


8.的發(fā)音規(guī)則

     -…() 跟在動詞后面，以“…()”的形式在句子中使用，表示完成某一個動作之前，相當于漢語的“沒等……就”、 。沒等作完演講，場內(nèi)就響起了一片掌聲

北京安定門商務(wù)韓語培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學商務(wù)韓語就來北京安定門商務(wù)韓語培訓學校我們堅定不移地走上了學術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學、研究等工作的專業(yè)人才。學習后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅實的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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