保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
在如今的信息化時(shí)代，無(wú)論軟件、電子、航天航空等高科技行業(yè)，還是金融、會(huì)計(jì)、機(jī)械等行業(yè)，許多工作都離不開(kāi)一定的編程能力，或者有一定的編程能力能更好的勝任工作。同時(shí)編程訓(xùn)練對(duì)于抽象、邏輯思維和動(dòng)手能力的鍛煉有著先天的優(yōu)勢(shì)。編程技能已不僅是信息行業(yè)對(duì)人才的需求，而將是所有行業(yè)的需求。行業(yè)需要的也不僅僅是軟件人才，還需要大量掌握編程技能的行業(yè)人才。少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作為入門(mén)課程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力，以及創(chuàng)新能力，界面卡通，積木式，易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系，經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。少兒編程重點(diǎn)不是教授一門(mén)技術(shù)，而是教會(huì)孩子一種思維方式。
童程童美為美國(guó)上市公司，具有19年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注青少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
課程特色
信息學(xué)奧賽編程
所屬階段：年齡6-18歲
課程單價(jià)：240元
課時(shí)數(shù)：80節(jié)
全部校區(qū)：童程童美少兒編程（泰安校區(qū)）
課程內(nèi)容：信息學(xué)奧賽編程是面向四年級(jí)及以上的中小 學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)、學(xué)員可參加等級(jí)測(cè)評(píng)等，對(duì)學(xué)員升學(xué)有幫助。
鍛煉孩子邏輯思維 耐心與專(zhuān)注力
Spike基礎(chǔ)
所屬階段：智能機(jī)器人編程
課程單價(jià)：230元
課時(shí)數(shù)：80節(jié)
課程內(nèi)容：SPIKE課程是童程童美新版機(jī)器人編程課硬件部分使用SPIKE教育套裝，軟件部分使用Scratch圖形化編程和Python代碼編程。
使用樂(lè)高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī)器人作品，并配合 SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
課程特色：
1.課程體系升級(jí)，觀察視角優(yōu)化
課程使用SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程和PYTHON代碼編程，以學(xué)員視角示范講解，并搭配趣味動(dòng)畫(huà)劇情，便于學(xué)員直觀理解搭建技能和編程知識(shí)。
a.趣味引導(dǎo)，助力調(diào)動(dòng)積極性
b.情景課堂，助力理解知識(shí)點(diǎn)
2.PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)員為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流以及團(tuán)隊(duì)合作等完成任務(wù)完成項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、工程等知識(shí)，培養(yǎng)跨領(lǐng)域能力。
a.鍛煉理解整合、語(yǔ)言表達(dá)能力
b.培養(yǎng)分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題能力
c.小組合作，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
3.軟硬件結(jié)合
硬件機(jī)器人搭建與軟件編程相結(jié)合，既能培養(yǎng)動(dòng)手和空間建構(gòu)能力，又能培養(yǎng)學(xué)員邏輯思維。
a.助力運(yùn)用搭建技能，設(shè)計(jì)機(jī)器人外形
b.助力學(xué)員通過(guò)編程，感受人機(jī)交互
c.有助于逐步理解AI人工智能邏輯
4.挑戰(zhàn)式教學(xué)，培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力
在PBL項(xiàng)目式教學(xué)基礎(chǔ).上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式教學(xué)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)。
a.助力在科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)中點(diǎn)亮夢(mèng)想
b.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)自我的競(jìng)技精神
少兒編程10大品牌排行
編程咪
編程咪專(zhuān)注于青少年編程教育，提供圖形化編程課、python編程課等在線編程課程。這里有源碼編輯器kitten、移動(dòng)創(chuàng)作工具nemo，這里有少兒編程在線教育體驗(yàn)課、幼兒編程啟蒙課和小學(xué)生學(xué)編程游戲課程。
點(diǎn)評(píng)袁*省 評(píng)價(jià):網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代學(xué)習(xí)少兒編程是很有用的
堅(jiān)果編程
堅(jiān)果編程是一家專(zhuān)注于在線少兒編程教育的機(jī)構(gòu)，提供全國(guó)首個(gè)自主研發(fā)的編程教育平臺(tái)。課程設(shè)置豐富多樣，包括圖形化編程、Python編程等。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。
點(diǎn)評(píng)寧*栓 評(píng)價(jià):編程中本來(lái)就有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中就學(xué)到了英語(yǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)。
優(yōu)夢(mèng)編程
優(yōu)夢(mèng)編程是一家專(zhuān)注于少兒編程教育的在線教育平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的直播授課和全方位的課后服務(wù)。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等，適合不同年齡段的孩子。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
點(diǎn)評(píng)王*丹 評(píng)價(jià):秉承定制教育先鋒，為學(xué)員提供高效、實(shí)用的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)
編趣編程
編趣編程是一家隸屬于編趣信息科技有限公司的專(zhuān)業(yè)少兒編程教育機(jī)構(gòu)，由國(guó)內(nèi)上市教育公司核心高管、中科大博士生導(dǎo)師及國(guó)內(nèi)最早一批從事少兒編程教育的專(zhuān)家共同創(chuàng)建。該機(jī)構(gòu)專(zhuān)注于少兒編程課程的研發(fā)、師資培訓(xùn)以及人才定制培養(yǎng)和輸送，致力于為孩子們提供全面的編程教育解決方案。
點(diǎn)評(píng)李*建 評(píng)價(jià):現(xiàn)在孩子每周最期待的就是編程課，自從學(xué)了這個(gè)新的創(chuàng)意編程啟蒙課，每次上完課都不想走。
極客星晨編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
極客星晨科技發(fā)展有限公司，簡(jiǎn)稱(chēng)“極客星晨”，總部位于北京，是東方投資的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，于2016年8月由海外知名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人士創(chuàng)辦，擁有海外名師團(tuán)隊(duì)，致力于為中國(guó)兒童提供的編程教育服務(wù)，獨(dú)創(chuàng)的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)方法，讓孩子有逐步由興趣向?qū)崙?zhàn)代碼自然進(jìn)階。
點(diǎn)評(píng)張*士 評(píng)價(jià):孩子很喜歡老師的授課方式，常常說(shuō)課堂很有趣，也喜歡學(xué)
保定校碼教育
保定校碼教育借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專(zhuān)業(yè)的科技教育能力，讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，給學(xué)生一個(gè)新的思考方式，成就不一樣的未來(lái)！
點(diǎn)評(píng)錢(qián)*師 評(píng)價(jià):首先我覺(jué)得對(duì)孩子的邏輯思維是有很大提升的，其次國(guó)家現(xiàn)在很重視編程，而且對(duì)孩子未來(lái)升學(xué)也有很大的幫助
保定童程童美少兒編程教育
保定童程童美是一家專(zhuān)業(yè)的少兒編程機(jī)構(gòu)，擁有自主研發(fā)的課程體系和優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程內(nèi)容包括圖形化編程、Python編程、信息學(xué)奧賽等，適合不同年齡段的孩子。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
點(diǎn)評(píng)王*涵 評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)環(huán)境喜歡，學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。
童程在線
童程在線，凝聚20年編程教育經(jīng)驗(yàn)，線下數(shù)百所學(xué)習(xí)中心的經(jīng)驗(yàn)成果，為中國(guó)青少兒提供線上1對(duì)5人VIP小班直播學(xué)習(xí)。通過(guò)趣味化的編程項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。用編程對(duì)話未來(lái)，做AI時(shí)代的創(chuàng)造者。
點(diǎn)評(píng)薛*明 評(píng)價(jià):學(xué)好少兒編程是很有必要的
編學(xué)編玩
編學(xué)編玩學(xué)是一家線上線下結(jié)合的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，提供多種編程課程和創(chuàng)意課程。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
點(diǎn)評(píng)魏*航 評(píng)價(jià):少兒編程主要培養(yǎng)孩子的編程思想，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力，這樣能讓孩子有另一種思維方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
智月編程
智星編程是一個(gè)基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢(shì)之上的創(chuàng)新型公司，公司結(jié)合編程技術(shù)與少兒積木玩具創(chuàng)新性的研發(fā)出了少兒編程積木玩具，致力于幫助少年兒童形成的編程思維、盡早的了解編程技術(shù)，為今后孩子們系統(tǒng)化學(xué)習(xí)編程技術(shù)、盡早形成數(shù)學(xué)思維打下基礎(chǔ)。
點(diǎn)評(píng)褚*士 評(píng)價(jià):學(xué)校離家很近，接送孩子很方便，孩子說(shuō)老師講課的方式也很有趣，很愛(ài)學(xué)
用心做教育，讓學(xué)習(xí)更輕松
保定青少年無(wú)人機(jī)大賽信息 保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是保定青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校保定蓮池學(xué)青少年無(wú)人機(jī)大賽哪兒好名單揭秘一覽砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。
保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)，用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，多維度全面提升未來(lái)戰(zhàn)斗力，使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。
好的文章、代碼是這樣的：清晰簡(jiǎn)潔，干干凈凈，閱讀起來(lái)輕松愉悅。
保定蓮池學(xué)青少年無(wú)人機(jī)大賽哪兒好名單揭秘一覽
少兒編程是學(xué)什么的？
少兒編程教育，不同于現(xiàn)在的本科編程教育，它到底是什么呢？
少兒編程行業(yè)從06年開(kāi)始被資本市場(chǎng)廣泛關(guān)注，短短去年到今年，一年時(shí)間內(nèi)已經(jīng)有多家機(jī)構(gòu)獲得兩輪以上融資，除了資本。更重要的是我們要看到少兒編程領(lǐng)域在用戶端的數(shù)據(jù)增長(zhǎng)情況，包括新增、轉(zhuǎn)化率、復(fù)購(gòu)，對(duì)比與K12、英語(yǔ)等傳統(tǒng)線上培訓(xùn)市場(chǎng)。
基于這點(diǎn)，編玩邊學(xué)開(kāi)創(chuàng)了少兒編程界的“哈克尼斯小班”教學(xué)模式，在線1對(duì)6，更多分享和互動(dòng)。
因此編程在無(wú)形中幫助孩子培養(yǎng)寫(xiě)作所需的組織技能，能讓他們有計(jì)劃地梳理寫(xiě)作框架，細(xì)分文章的主題，選擇文章需要的論點(diǎn)，并以令人信服的方式書(shū)寫(xiě)他們的觀點(diǎn)。
大學(xué)的計(jì)算機(jī)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)這些，目標(biāo)是培養(yǎng)工程師或者程序員，校外也有針對(duì)編程工作的技能性職業(yè)培訓(xùn)。
說(shuō)到少兒編程，其實(shí)它針對(duì)的是3~18歲的一個(gè)青少年，那么從基本上小學(xué)階段開(kāi)始就可以開(kāi)始接觸少兒編程了，那么少兒編程分為好多個(gè)種類(lèi)。首先是針對(duì)年齡偏小一點(diǎn)的孩子采用的是一些圖形化的教學(xué)，那么這些圖形化的編程可以從孩子比較小的階段一直應(yīng)用到比較大的階段。
保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校保定蓮池學(xué)青少年無(wú)人機(jī)大賽哪兒好名單揭秘一覽品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)青少年無(wú)人機(jī)大賽就來(lái)保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，保定蓮池學(xué)青少年無(wú)人機(jī)大賽哪兒好名單揭秘一覽
精選問(wèn)答
問(wèn)
學(xué)習(xí)信息學(xué)需要做參賽規(guī)劃嗎？
答
不管是剛?cè)腴T(mén)信息學(xué)的小白家長(zhǎng)，還是已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間的選手，都是非常有必要做參賽規(guī)劃的！可以以年為單位做好全年參賽、學(xué)習(xí)規(guī)劃的同時(shí)，分成小的計(jì)劃監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。
問(wèn)
數(shù)學(xué)和編程的底層共性有哪些？
答
數(shù)學(xué)和編程底層的共性很多，訓(xùn)練的都是孩子的計(jì)算思維。
數(shù)學(xué)，是很多學(xué)科的基礎(chǔ)；編程，是用數(shù)學(xué)再結(jié)合計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題。
比如，在信息學(xué)競(jìng)賽中，也包含了組合數(shù)學(xué)、數(shù)論、圖論、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)學(xué)知識(shí)。不過(guò)，信息學(xué)更側(cè)重在訓(xùn)練孩子的思維能力基礎(chǔ)上，培養(yǎng)問(wèn)題的解決能力。
數(shù)學(xué)題目甚至可以用編程語(yǔ)言來(lái)解答。比如在部分省市的中考數(shù)學(xué)題目中，也出現(xiàn)了一些新穎的題目，如相反數(shù)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生用Python或Scratch編程實(shí)現(xiàn)解答。
我們所說(shuō)的計(jì)算思維，對(duì)于數(shù)學(xué)和信息學(xué)來(lái)說(shuō)都可以總結(jié)為：理解問(wèn)題-探索思路-建立模型（設(shè)計(jì)算法）-解決問(wèn)題（實(shí)現(xiàn)程序）四步。
以考試為例，考生需要在仔細(xì)閱讀題目的基礎(chǔ)上，理解題目含義，弄清楚問(wèn)題的要求和限制條件。然后建立模型，將問(wèn)題抽象化，構(gòu)建出與實(shí)際問(wèn)題相對(duì)應(yīng)的模型。在建立模型后，再把思路抽象為算法（解法）。
數(shù)學(xué)和信息學(xué)的最大區(qū)別在最后一步。對(duì)于數(shù)學(xué)，最后環(huán)節(jié)是將解法用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；而對(duì)于信息學(xué)，最后環(huán)節(jié)是將算法用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。
因此，提升計(jì)算思維對(duì)數(shù)學(xué)和信息學(xué)的重要性也就不言而喻了。這也是為什么數(shù)學(xué)好的孩子，學(xué)編程語(yǔ)言會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
問(wèn)
Python是C++的基礎(chǔ)嗎？
答
不是！
Python和圖形化編程、C++的關(guān)系都是一樣的，它們是平等的，是幾種不同的編程語(yǔ)言。
從關(guān)系上可以說(shuō)：“Python學(xué)好了，對(duì)學(xué)C++有一定幫助”。
但不是“沒(méi)學(xué)過(guò)Python, 就不能學(xué)C++”或者“沒(méi)學(xué)過(guò)Python, 就學(xué)不好C++”。
為什么很多人說(shuō)，C++比Python難呢？
因?yàn)镃++的語(yǔ)法比Python要復(fù)雜。展現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果就是：實(shí)現(xiàn)同樣的功能，C++的代碼更長(zhǎng)更繁瑣，Python則更簡(jiǎn)潔明了。
在學(xué)C++之前，有的孩子會(huì)學(xué)習(xí)一段時(shí)間的Python來(lái)過(guò)渡一下。
即便C++更繁瑣，但是依然有它的優(yōu)勢(shì)。比如，它的性能更好，執(zhí)行效率更高。也因此成為了信奧賽的官方指定語(yǔ)言，從CSP-J到最I(lǐng)OI，都指定使用C++。編程競(jìng)賽比拼的是算法效率，對(duì)時(shí)間、空間復(fù)雜度都有要求。
不過(guò)，競(jìng)賽用到的C++語(yǔ)法只是C++很小的一個(gè)子集，范圍遠(yuǎn)沒(méi)有軟件工程上用的C++那么廣。
我們建議，目標(biāo)明確，想打CSP-J/S信奧賽，四年級(jí)及其以上孩子直接學(xué)C++就好，因?yàn)樽罱K打比賽還得從頭學(xué)C++。
要學(xué)習(xí)當(dāng)下火熱的人工智能，Python是基礎(chǔ)。如果無(wú)意在競(jìng)賽這條路上走遠(yuǎn)，但希望孩子也能掌握編程知識(shí)，Python無(wú)疑是不錯(cuò)的選擇。
問(wèn)
等級(jí)測(cè)評(píng)會(huì)成為科技特長(zhǎng)招生條件？
答
今年的科技特長(zhǎng)生招生條件中，中國(guó)電子學(xué)會(huì)的等級(jí)考試成為了新的焦點(diǎn)。
珠海一中計(jì)算機(jī)類(lèi)的招生條件中明確提到：通過(guò)中國(guó)電子學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)等級(jí)考試（C/C++），三級(jí)（含）以上。
四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶科學(xué)城中學(xué)也提到：編程類(lèi)需通過(guò)中國(guó)電子學(xué)會(huì)C語(yǔ)言等級(jí)考試達(dá)到三級(jí)，Python編程等級(jí)與機(jī)器人考試達(dá)到四級(jí)以上級(jí)別。
這一變化也反映了科技特長(zhǎng)生選拔的標(biāo)準(zhǔn)化和專(zhuān)業(yè)化趨勢(shì)，有助于確保選拔過(guò)程的公正性和透明度，同時(shí)為學(xué)校提供了一個(gè)客觀的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，也預(yù)示著科技特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度將會(huì)加大。
問(wèn)
走科技特長(zhǎng)路徑可以實(shí)現(xiàn)升學(xué)嗎？
答
我們都知道，往往只有重點(diǎn)和優(yōu)質(zhì)的學(xué)校才具備特殊才能招生的資格。招收科技特長(zhǎng)生的學(xué)校大多為CSP-J/S認(rèn)證成績(jī)開(kāi)通了“綠色通道”。
對(duì)于那些從小學(xué)三、四年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)信息學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生在小學(xué)階段就拿下了CSP-J第二輪認(rèn)證的獎(jiǎng)項(xiàng)，在初中階段獲得CSP-S復(fù)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生也大有人在。
根據(jù)各地區(qū)的科技特長(zhǎng)生的招生簡(jiǎn)章，CSP-J/S 第二輪獲得一等、二等、三等都有機(jī)會(huì)走科技特長(zhǎng)生路徑進(jìn)入重點(diǎn)高中，給他們?cè)谏龑W(xué)環(huán)節(jié)帶來(lái)顯著的優(yōu)勢(shì)。
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