網(wǎng)校標(biāo)題：太原那里學(xué)財稅

會計培訓(xùn)信息 太原財稅是太原財稅培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太原市知名的財稅培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太原財稅培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太原財稅培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的財稅培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

太原財稅培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計培訓(xùn)予一體的會計培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計培訓(xùn)、中級會計培訓(xùn)、會計實(shí)操培訓(xùn)、注冊會計師考證、會計電算化培訓(xùn)、會計從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

如果將財務(wù)工作緊緊當(dāng)作一種“計量”，成就感是比較少的，因為它的投入和產(chǎn)出并不像銷售那樣容易量化很多財務(wù)人天天加班，當(dāng)被問到有什么工作績效時，很少有財務(wù)人員可以從容地難回答上來。當(dāng)然就算說了，別人不一定理解和聽得懂!銷售人員可以說，我這個月完成了多少業(yè)績；生產(chǎn)人員說，我超額完成了多少產(chǎn)量；QA人員可以說，降低了多少不良率；可是財務(wù)人員或許只能說：報表完成得很順利？這個月稅務(wù)沒出問題？分析出這個月的虧損的原因是什么？所以，做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞！

其次，財務(wù)工作需要承受相當(dāng)大的壓力。這個壓力，來自于截止日期、來自于分析的深度、來自于游離在政策的邊緣上。有句話說到，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財務(wù)報表是沒有意義的。如果過了一個月才把上個月的報表編制出來，盡管是非常翔實(shí)和準(zhǔn)確的，但是對經(jīng)營沒有任何幫助！大家會從各大公司的招聘廣告中可以看得到“working under high press”，可見財務(wù)人員承受的壓力是非常普遍的！財務(wù)分析也是一樣的，因為財務(wù)分析沒有一定的規(guī)律，也沒有非常技術(shù)的方面的硬性標(biāo)準(zhǔn)，所以對你所做的分析，很多財務(wù)人員是一種挑戰(zhàn)。同時，財務(wù)也是政策性非常強(qiáng)的，會計準(zhǔn)則你得遵守，稅法你也得遵守。盡管有很高的水準(zhǔn)，但是法律抑或亂糟糟的各種文件、條例都是由執(zhí)法人員來解釋的，所以，財務(wù)人員需要比常人更需謹(jǐn)慎。

“登記完畢后，要在記賬憑證上簽名或者蓋章，并注明已經(jīng)登賬的符號，表示已經(jīng)記賬�！痹谟涃~憑證上設(shè)有專門的欄目供注明記賬的符號，以免發(fā)生重記或漏記。

（3）文字和數(shù)字必須整潔清晰，準(zhǔn)確無誤

給管理會計人的啟示：爭做“活”會計

但是，會計的財務(wù)管理工作（包括企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債的分析、企業(yè)成本費(fèi)用分析、企業(yè)投資籌資分析等）越來越多地融入日常的會計工作中，有些企業(yè)還涉及內(nèi)、外部的財務(wù)審計。

而在很多小型私營企業(yè)，老板出于對企業(yè)的把控，更加喜歡強(qiáng)調(diào)在企業(yè)內(nèi)部執(zhí)行他的“一支筆”沒有老板的簽字，一律不能報銷。這也是，很多人產(chǎn)生誤區(qū)的原因之一。

在會計電算化工作中，除部分?jǐn)?shù)據(jù)錄入工作由人工錄入外，絕大部分工作都由計算機(jī)自動按程序運(yùn)行，特別是在會計信息處理方面，一般都是集中處理，人工干預(yù)少，自動化程度高。同時，由于計算機(jī)中的數(shù)據(jù)可以實(shí)現(xiàn)共享，從而減少了數(shù)據(jù)的重復(fù)記錄。

(3)規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化

財務(wù)雖然是不限行業(yè)的，但對本行業(yè)的知識卻要了解，因為只有這樣，才能對新產(chǎn)品的上市、新投資的可行性做出判斷。缺乏對行業(yè)知識的了解，無異于盲人摸象，只是局限在某一局部，無法做到對全局的把控。

當(dāng)然，并不是所有固定資產(chǎn)都直接用于生產(chǎn)，如辦公用的寫字樓等，便是非經(jīng)營用的固定資產(chǎn)。

本部分內(nèi)容在考試中所占比重較大，經(jīng)常和特殊業(yè)務(wù)的會計處理相結(jié)合，以主觀題的形式進(jìn)行考查。

對上級領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)心的問題和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行重點(diǎn)、熱點(diǎn)、變動指標(biāo)比較大的情況進(jìn)行分析，如去年非典對支出影響，今年宏觀調(diào)控，鐵路全力運(yùn)電煤是贏錢還是賠錢，煤、電漲價對支出影響，煤電運(yùn)輸增大和支出比較是否有贏利，加息對支出影響，這些要是定量分析，不能定性。

2、觀點(diǎn)明確、抓住關(guān)鍵

（五）本條第（一）項至第（四）項規(guī)定的貨物的運(yùn)輸費(fèi)用和銷售免稅貨物的運(yùn)輸費(fèi)用。

本章前面提到了從建賬過程可以看出一個會計人員的業(yè)務(wù)能力及對企業(yè)業(yè)務(wù)的熟悉情況。但是，在實(shí)際操作過程中，往往由于沒有注意細(xì)節(jié)問題，而產(chǎn)生這樣或那樣的問題。

在會計學(xué)中，歸屬于所有者權(quán)益部分的稱之為“所有者權(quán)益”，歸屬于債權(quán)人權(quán)益部分的稱之為“負(fù)債”。

就放松對自己的要求。

③整理好應(yīng)該移交的各項資料，對未了事項和遺留問題要寫出書面說明材料。

不為企業(yè)擁有或控制的資產(chǎn)雖然有時候能夠給企業(yè)未來帶來經(jīng)濟(jì)利益，但也不確認(rèn)為企業(yè)的資產(chǎn)項目。

太原財稅培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)財稅就來太原財稅培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢