網(wǎng)校標(biāo)題：2020年青島市北區(qū)哪個雅思培訓(xùn)學(xué)校好

青島市北區(qū)雅思是青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，青島市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽區(qū),云港路,萬達(dá)廣場,膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、指導(dǎo)口語交際的方法，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會交際

44. Guess what? 猜猜看？

絕對沒有取代從專家-英語母語人士處學(xué)習(xí)發(fā)音的方式。因此仔細(xì)聽!聽英語廣播節(jié)目并看英語的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕!模仿你所聽到的-就算你還不肯定他們說的話。

同學(xué)們可以去英語角練習(xí)口語，而在那里，除了用到前面所提到的一些英語學(xué)習(xí)技巧（包括引用電影臺詞和復(fù)述改述相關(guān)材料）之外，常規(guī)的聊天方式就是問與答（以下稱Q&A），而今天要介紹的就是如何利用這樣的英語學(xué)習(xí)方法和原則來的提升口語練習(xí)機(jī)會。

設(shè)有一項比較具有創(chuàng)意設(shè)計獎。

　　職員:那么你需要一輛大卡車。

A racist person or a very foolish person.

　　A:是的，車有多種變速齒輪讓您的騎行更輕松。

為此，新聞標(biāo)題形成了自身獨有的時態(tài)特點，以達(dá)到使動詞既傳神達(dá)意又具時間感的目的。

267. He is physically mature. 他身體己發(fā)育成熟。

學(xué)英語記單詞很重要，但機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記住:句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還有詞的具體用法。

They rallied him about his strange appearance.

Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.

Was she late this morning? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

3、be 動詞用在特殊疑問句

在特殊疑問句里，be 動詞仍然移到主語前面，但特殊疑問句是以特殊疑問詞開頭的，所以be 動詞只能說是移到主語前面，或者說是在特殊疑問詞的后面。例如：

Whose bike is broken? Xiao Ming\'s bike is.

Who was singing in the room? Mr. Zhang was.

Where are you from? I am from Wuhu.

What class were you in? We were in Class 2.

How old is Tom? He is ten.

4、be 動詞的否定句

be 動詞做謂語時，它的否定形式是在be 后加not，并且可以縮寫。例如：

It is not sunny today.

Tom and his friends are not in the park.

You were not nine years old when I went to the university.

He was not often late for his class when he was a student.

I wasn\'t here yesterday.

My parents weren\'t at home last Sunday.

5、be 動詞的祈使句

be 動詞的祈使句有肯定和否定兩種形式。肯定形式是以be 動詞開頭，而否定形式或強(qiáng)調(diào)句形，要加don\'t 或do。例如：

Be careful!

Be a good boy!

Don\'t be silly!

Don\'t be a fool!

Do be obedient!

Do be careful.

(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關(guān)課件放入學(xué)校的校園網(wǎng)。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

1. Hi， there！嗨，哈羅！

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