推薦答案:

網(wǎng)上有一個段子廣為流傳：“這個project(項目)的schedule(進度)有些問題。

袁老師的回答:

　　A:你好，金小姐。很高興見到你。

alexpascal的回答:

When you see a new word, look it up. Think about the word--use it. in your mind, in a sentence.

megou的回答:

一是學會模仿，二是學會復述。

張老師的回答:

但是討論是雙方的，每個考生都應該積極主動參與其中，不要讓討論場面尷尬。

alexpascal的回答:

21.I’m on my way to the library.我要去圖書館

Tom和杰克的回答:

做完形填空題必須首尾相顧，甚至文章的后一個空格也要聯(lián)貫上文所有的內(nèi)容。

袁老師的回答:

What do you do to keep yourself healthy? Please include reasons and details in your explanation.

隔壁家的小蝸牛的回答:

比如，I love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

袁老師的回答:

1. 理解話題，自主構思答題思路及語言；

隔壁家的小蝸牛的回答:

　　甲：歡迎加入我們組。

劉老師的回答:

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：

張老師的回答:

此外，標題構成形式采用動詞的一般現(xiàn)在時還可省去動詞過去式構成形式中常見的“ed”兩個字母，節(jié)省標題詞數(shù)。

alexpascal的回答:

　　該句還可以表達為：

張老師的回答:

（都喜歡受人稱贊。但有時贊美之辭不會被理解，是在來自不同文化背景的人之間。）

袁老師的回答:

之后還會收到通過短信發(fā)送過來的分析結果。對對方的分析劃分為：曖昧度，驚訝度，集中力，和誠實度。

張老師的回答:

國民經(jīng)濟高速度發(fā)展the national economy is developing at high speed