資訊標(biāo)題：安陽(yáng)去哪里學(xué)托福好

安陽(yáng)托福是安陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，安陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，安陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

安陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校分布安陽(yáng)市文峰區(qū),北關(guān)區(qū),殷都區(qū),龍安區(qū),林州市,安陽(yáng)縣,湯陰縣,滑縣,內(nèi)黃縣等地,是安陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

in search of 尋找……，尋求……

He went to the south in search of better prospects.

他尋找的前途到南方去。

She immigrated to New Zealand in search of a quiet life.

她過(guò)上平靜的生活移民到新西蘭去。

for the sake of/for ones sake 為……起見(jiàn)，……

His family moved to the countryside for the sake of his sons health.

Use all your senses to learn English. You must hear English, read English, touch English, smell English, and taste English. Feel English with your heart. Immerse yourself in this language. Begin to think in English.

還記得高中的時(shí)候，一個(gè)英語(yǔ)名師去學(xué)校培訓(xùn)，瘋子般的聲音響徹觀(guān)眾臺(tái)，這就是瘋狂英語(yǔ)，需要有一股瘋子般的精神，勇敢大聲的讀出來(lái)，堅(jiān)持下去，英語(yǔ)口語(yǔ)的水平必定提升。

293. What's your goal in life 你的人生目標(biāo)是什么？

眾所周知，當(dāng)前英語(yǔ)課堂口語(yǔ)訓(xùn)練中，不少學(xué)生擔(dān)心出錯(cuò)，怕挨教師的批評(píng)，二怕受同學(xué)的譏諷、嘲笑，總在擔(dān)驚受怕中度過(guò)，恐懼心理伴隨學(xué)生左右。

我們聽(tīng)評(píng)書(shū)常說(shuō)，欲知后事好何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解，中國(guó)人很認(rèn)可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國(guó)人聽(tīng)到這里可能會(huì)把收音機(jī)砸了：我聽(tīng)的就是whathappened,但發(fā)生了什么我不知道，還要讓我下回再聽(tīng)(笑聲)，豈有此理!因?yàn)槊绹?guó)人在時(shí)間上描述時(shí)先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

274. I suppose you dance much. 我想你常常跳舞吧。

1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.

[否定句] All the wonderful birds can not be found in our Bird Park. (在第一個(gè)can 后加not)

7. Come on. 來(lái)吧(趕快)

例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。

您應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不要回復(fù)這類(lèi)郵件，甚至是點(diǎn)擊郵件中的鏈接。否則通常會(huì)導(dǎo)致更多的垃圾郵件向您發(fā)送過(guò)來(lái)。

　　密切注意聽(tīng)力材料中的讓步與轉(zhuǎn)折以便正確把握說(shuō)話(huà)人的態(tài)度.特別關(guān)注這些詞: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

　　F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.

精讀課文進(jìn)一步運(yùn)用本課的結(jié)構(gòu)，集中圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行過(guò)去時(shí)態(tài)的交際。泛讀課文不但運(yùn)用過(guò)去時(shí)，也充分體現(xiàn)提前講的其他的時(shí)態(tài)。

我們聽(tīng)評(píng)書(shū)常說(shuō)，欲知后事好何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解，中國(guó)人很認(rèn)可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國(guó)人聽(tīng)到這里可能會(huì)把收音機(jī)砸了：我聽(tīng)的就是whathappened,但發(fā)生了什么我不知道，還要讓我下回再聽(tīng)(笑聲)，豈有此理!因?yàn)槊绹?guó)人在時(shí)間上描述時(shí)先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

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