資訊標(biāo)題:駐馬店學(xué)sat哪個(gè)學(xué)校比較好
駐馬店sat是駐馬店sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),駐馬店市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,駐馬店sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
駐馬店sat培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽(yáng)縣,確山縣,泌陽(yáng)縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
unprecedented [npresdentd] a. 空前的(unexampled)
【派】radiation(n. 輻射);radiator(n. 暖氣裝置);radial(a. 放射狀的);radiant(a. 光芒四射的)
英語(yǔ)詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng),單詞的數(shù)量雖然龐大,但構(gòu)成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見(jiàn)的詞根約有300多個(gè),常見(jiàn)的前綴、后綴約有100多個(gè),如果能熟練掌握這些單詞基本構(gòu)件,就能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個(gè)元素,在構(gòu)詞法上叫詞素,詞根是主要元素,前、后綴為次要元素。三者是擴(kuò)大詞匯量的三把鑰匙。因此,在教學(xué)中,教師應(yīng)系統(tǒng)介紹一些關(guān)于詞根、前綴和后綴的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)適當(dāng)舉例,并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,例如:通過(guò)加了前綴un-,in-,dis-,mis-等構(gòu)成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析,讓學(xué)生懂得構(gòu)詞的一般規(guī)則,使學(xué)生能在此基礎(chǔ)上,知一返三,觸類旁通。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯時(shí),就能省時(shí)省力,同時(shí)還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯,降低詞匯記憶的難度,幫助學(xué)生有效地記憶單詞。
三、幫助學(xué)生利用詞匯擴(kuò)展的方法記憶單詞
maritime [mrtam] a. 海的;航海的
比如說(shuō),家里環(huán)境舒適,但是好的辦公室或者學(xué)校的環(huán)境對(duì)于工作和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)更合適(不重要)
【派】vaguely(ad. 含糊地);vagueness(n. 含糊,不明確)
【例】A: Professor Jones, last night when I was putting the finishing touches on my paper, that electrical storm completely wiped out my computer files. Do you think I could have another day to retype it?
【例】The small plants and animals float about or weakly propel themselves through the sea. 小植物和動(dòng)物要么漂浮著,要么就在海中輕輕地推動(dòng)自己前行。
radiation [redien] n. 輻射
【例】Scientists found that a number of damaging insects were resistant to pesticide. 科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)許多害蟲對(duì)殺蟲劑有抵抗力。
【搭】insurance policy 保險(xiǎn)單
給您機(jī)票,登機(jī)口號(hào)在機(jī)票底部寫著。Here are your tickets. The gate number is on the bottom of the ticket。
【記】詞根記憶:para(類似)+llel→相似的;平行的
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Explain why it is memorable. (Longman p.50),類似的事件題的關(guān)鍵形容詞可以換為:embarrassing (Longman p.70), challenging (TOFEL ibt 07.03.03),disappointing (TOFEL ibt 08.03.30),hard (TOFEL ibt 08.06.17)等等。
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