資訊標題：2019宛城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校

南陽宛城區(qū)雅思是南陽宛城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南陽市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽宛城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽宛城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

【記】詞根記憶：para（輔助）＋meter（測量）→輔助測量→參數(shù)，參量

improve [mpruv] v. 改善，改進，增進；好轉(zhuǎn)，進步

【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.

copious [kopis] a. 豐富的，富饒的

【搭】lost-and-found case 失物招領(lǐng)箱；lost-and-found office 失物招領(lǐng)處

【例】Let's jog for another mile. 我們再慢跑一英里吧。

【派】fool（n. 愚人）；foolishly（ad. 愚笨地；無聊地）

【記】聯(lián)想記憶：plaste（看作paste，粘貼）＋r→貼石膏→在…上抹灰泥

A：你在聽什么？節(jié)奏太強了，我都無法專心做功課。

【派】architecture（n. 建筑；建筑學(xué)）；architectural（a. 建筑上的）

Two years ago, she moved thereescaped, ratherfrom the film industry in New York City, where she led a life that felt too fast, too unfulfilling.

由此我們可以看出，文章中的錯別字，有時會造成很嚴重的后果，同時也會對寫作人的自身形象造成不良影響，因此我們有必要在文章中，盡可能避免錯別字。在這方面，我們比19世紀的那些英國排字工人要幸運多了，這是因為在我們的電腦上，許多文字編輯軟件，比如Word和Outlook Express，都具有 拼寫錯誤檢查 的功能。

【例】The filling was a soft layer of wool which had been cleaned and separated. 填充物是已經(jīng)清洗并分揀好了的柔軟的羊毛。

由我公司推薦的已被客戶錄用的候選人在3個月內(nèi)自動離職或因工作表現(xiàn)不合格而被解職，將不在加收額外的推薦服務(wù)費并推薦替代人選。

【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的權(quán)威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授應(yīng)該有權(quán)讓人對此采取措施。

【記】來自finance（n. 財政）

【記】詞根記憶：audi（聽）＋o→聽到聲音→聲音的

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學(xué)習(xí)英語的強大動力。同時還要組織學(xué)生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進。

【派】profoundly（ad. 深度地）

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