資訊標題：湖州南潯區(qū)實用英語口語學(xué)校有哪些

湖州南潯區(qū)實用英語口語是湖州南潯區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，湖州市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州南潯區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

湖州南潯區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob's mad at me!

他不得不把自己的錢（大約一萬英鎊）拿出來為這次遠征提供設(shè)備。

24.I went to a baseball game.我去看棒球賽。

【例】. I'm sweatin' for that new girl in our geo class. [University of Delaware, Newark, DE] sweet (adj)

中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多，而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式，通過借鑒經(jīng)典的口語教材中所提供的英語句子，使自己的表達不錯位;同時還應(yīng)大力加強語法和相關(guān)文化背景知識的學(xué)習(xí)。

一、加強聽力訓(xùn)練。

　　還可以這樣說:

這時，你可以想，英語中，“廁所”一詞有幾種表達法？于是你就想到以下幾種表達法：①toilet；②rest room；③WC：men"s room，women"s room；④lavatory；⑤wash- room等等。

be 動詞做助動詞

助動詞be 有兩個基本用法，一是與謂語動詞一起構(gòu)成各種時態(tài)，二是構(gòu)成被動語態(tài)。

你能適應(yīng)紐約的生活嗎?

②She has been kept busy with all her business relations．

當你聽到一定能夠程度的時候，就要學(xué)會模仿，跟著讀，一遍一遍的跟讀，直到發(fā)音和語速能達到說話者一樣的水品。

請問，到哥倫布轉(zhuǎn)盤廣場該乘哪趟車?

4， 不斷增加你的詞匯量

也就是說如果一份報文能用這個公鑰解密，那么它一定是從私鑰擁有者那里發(fā)送過來的。

指導(dǎo)閱讀方法，提高閱讀理解能力

培養(yǎng)閱讀能力，掌握閱讀技巧是閱讀教學(xué)中重點，精讀與泛讀的巧妙結(jié)合，對文章細節(jié)的捕捉，就精讀細讀到段到句。對于與段意，文意的掌握相關(guān)的題目，就通過泛讀的方式獲取。尋讀，顧名思義，就是根據(jù)題目來尋找答案，這種技巧很直接，通常是任務(wù)型。如人名，地點，時間，原因�？梢灾苯訌奈恼轮姓业健Ｂ宰x的要點就是有側(cè)重性，當我們要確定文章的主題，作者的觀點，文章的風格等，我們可以選擇略讀這種閱讀技巧。聯(lián)系上下文理解判斷新詞匯，提高閱讀效率。有些學(xué)生在閱讀時一遇到生詞便立刻去查詞典。每到這時我總是鼓勵學(xué)生利用所學(xué)過的知識和技巧去猜測詞義。告訴他們可以運用構(gòu)詞法；根據(jù)同位語、定語從句等說明性的詞語來猜測詞義，還可以利用上下文提供的線索來推測出詞義，通過分析句子結(jié)構(gòu)來理解詞義。如，在The Olympic Oath is repeated by all the contestants during the beginning exercises “We swear that we will take part in the Olympic games in loyal competition，……”句中根據(jù)“oath”發(fā)生在比賽之前及我們swear的內(nèi)容，可判斷oath為“誓言”。在Hear，with Chinese restaurants，Chinese postboxes，and even odd telephone－boxes that look like pagodas（塔），根據(jù)look like pagodas塔似的boxes，推測“odd”為“奇異的”。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生的理解和判斷力有所提高，遇到生詞也敢去猜測了，節(jié)約時間，提高閱讀效率。教師一方面教給學(xué)生靈活運用不同的閱讀方法（泛讀、略讀、跳讀、細讀），一方面在擴大學(xué)生閱讀量，提高閱讀速度的同時，著重提高閱讀效率，反復(fù)訓(xùn)練理解技巧。

Youth is not a time of life ；it is a state of mind ；it is not a matter of rosy cheeks ，red lips and supple knees ；

Well, that's how I keep myself healthy, by having a good balance between diet and exercise.

a.When...be cut down...can no longer...

209. I could hardly speak. 我簡直說不出話來。

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