資訊標(biāo)題:重慶永川區(qū)零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班晚班
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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
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This was no novelty to us .
跟讀
280. Jean is a blue-eyed girl. 珍是個(gè)藍(lán)眼睛的女孩。
d.There are few areas left where...can live
And I can choose to receive messages from non-friends.
157. It's going too far. 太離譜了。
我們現(xiàn)在使用的高中英語(yǔ)教材是新教材,課文短小口語(yǔ)化,主題貼近現(xiàn)實(shí)生活,課文中設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等開(kāi)放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手,而不是死記單詞和語(yǔ)法規(guī)則。
○ hassle n. 麻煩
(3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;
要做到熟練,有兩大步驟不可忽視:
三、有意識(shí)地克服口語(yǔ)練習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的不足。
因此,第一句一般不設(shè)空,考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用,并將它作為一個(gè)解題的突破口,據(jù)此展開(kāi)思維。
貨物將按照你們的指示發(fā)送過(guò)來(lái)。
建議大家在使用此書(shū)練習(xí)的時(shí)候盡量遵循以下步驟:
文之首如鳥(niǎo)之頭,辯鳥(niǎo),只需看鳥(niǎo)頭便可一目了然,閱讀一篇生疏的材料也同此理。
答題完畢,仍不可孤立地檢查每個(gè)所要求填的空處。
1. I see. 我明白了。
掌握了快速閱讀的技巧和方法,一分鐘1000字以上是很輕松的一件事。
20世紀(jì)80年代,國(guó)外不少的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的研究者如Long Williams和Nunan等都系統(tǒng)地提出了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的主張,并從不同的角度對(duì)任務(wù)做了界定.
Pupils recovering from milk poisoning.
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