資訊標題:2019實用英語口語培訓江門
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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
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89. It's her field. 這是她的本行。
就拿上面例子來說吧,當有的方法使“贊美”(compliments)與“它本來要表達的意思”(the way they're meant)相遇時,“贊美”就會被的理解。
就像小學生背書一樣,讀一段,書合起來試著背,背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行,印象會更深刻一些,同時也知道了教材的難點在哪里,復習更有目的性。
語言的錯誤可通過學生自身在掌握了語言表達之后,自己來糾正錯誤,從而把學生從以往的怕犯錯誤的心理困惑中解脫出來,減輕學生學習語言的負擔,做到輕裝上陣,從而增強其運用英語的積極性和主動性。因而教師不要刻意去糾正錯誤,糾錯時,尤其是要講求糾錯的策略和藝術,否則會因小失大。
有沒有機會在美國生存、發(fā)展下去,關鍵是要看有沒有機會去表達自己,和別人交流。如果你學的是啞巴英語,到了美國你將十分困難。而目前我們的大學英語教育是有缺陷的。學一種語言,交流是目的,而不是語言本身。
5、情態(tài)動詞的用法
293. What's your goal in life 你的人生目標是什么?
192. This boy has no job. 這個男孩沒有工作。
任務型語言教學是交際語言教學的一種途徑,其教學思想仍然是在交際語言教學的理論框架之內。
97. Congratulations! 祝賀你!
對于想要提高自己的發(fā)音準確性的同學可以更專注于第5步的跟讀練習。
結束語:現(xiàn)在總結一下講的內容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人,巴結奉承”的意思。
○ out of the question 不可能的;不值得考慮(或討論)的
167. I am a football fan. 我是個足球迷。
The "Three-Self" Patriotic Christian Movement unfolded throughout the country, described by Wu Yaozong as a rebirth of Chinese Christianity
183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。
②She has been kept busy with all her business relations.
6. Do you have Wechat or WhatsApp?
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