資訊標題：泉州鯉城區(qū)學(xué)零基礎(chǔ)英語口語哪家學(xué)校好
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it is a matter of the will ，a quality of the imagination, vigor of the emotions ； it is the freshness of the deep springs of life．
136. Make up your mind. 做個決定吧。
112. I like ice-cream. 我喜歡吃冰淇淋。
203. He paused for a reply. 他停下來等著回答。
火車通行證有折扣嗎?
277. I'm not used to drinking. 我不習(xí)慣喝酒。
價格高低 price 我們要用high h和low來修飾。既low price， high price
因此，學(xué)生用英語表達時神經(jīng)高度緊張、焦慮，情緒悲觀、欠自信，總是面紅耳赤，他們往往思維“短路”，要么難以啟齒，要么難以“我口說我心”。
1 . 糾正過多
116. No pain,no gain. 不勞無獲。
有了一定的口語積累就需要去練習(xí)，偶遇一些外國人，試著交流，即使很簡單也可以(我曾經(jīng)在外灘練過幾次，信心終于練出來了)。為什么和外國人交流，主要是真實感強，第二能判斷自己到底敢不敢說，第三提升自己的自信心。外國人很少會在乎語法，只要你講的他能聽懂，這就達到了交流的目的，慢慢的積累，你就會自己掌握說英語的規(guī)則，不需要死記硬背。
每個單位只有吐故納新,才能求得發(fā)展。
內(nèi)容是口語中最高的要求，即言之有物。在使用非母語的英語時，隨口說出來的東西通常都是很淺顯的東西，很難說言之有物，而且也不利于提高自己表述復(fù)雜意義的能力。
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Laws that would have ensured pupils from five to 16 received a full financial education got lost in the ‘wash up’.
○ more or less 或多或少
157. It's going too far. 太離譜了。
筆者認為除非某個學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)同一錯誤，或是這些錯誤會影響經(jīng)貿(mào)談判的效果，在文化方面與外國的風(fēng)俗習(xí)慣格格不入，否則，不必過多指出學(xué)生的差錯，更不要中途打斷學(xué)生的對話，應(yīng)在學(xué)生做完對話后才作出評論。
學(xué)好英語口語，語言環(huán)境很重要。目前的英語教學(xué)活動，學(xué)生接觸英語口語的機會少，學(xué)生在言語交際中普遍存在語音語調(diào)不準確、表達沒有邏輯性、甚至基本語法使用錯誤等問題。他們往往不注意對方的身份以及說話的場合，例如，對熟人、朋友使用過于禮貌的語言，或?qū)δ吧思霸谡綀龊鲜褂眠^于隨便的表達方式等不注意使用恰當?shù)恼Z體而導(dǎo)致交際上的不得體。開展英語對話課以及英語角可以有效地解決這個問題。對話課是訓(xùn)練聽說技能并獲得相關(guān)能力的示范性教學(xué)。一般來講對話課生動活潑、熱鬧有趣味，而且陌生的詞匯很少，是最活躍的課，而且在教學(xué)中教師可以采用一些直觀的教具，比如用多媒體等技術(shù)設(shè)備來創(chuàng)造一些真實的交際情景，使學(xué)生親臨其境地進行口語交流，把書面上的對話變成學(xué)生自己的話表達出來。
如何提高高中生英語口語
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