武漢法律資格考試培訓(xùn)學(xué)校排名榜單介紹名單出爐

武漢武昌區(qū)法律資格考試培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過法律資格考試考試的學(xué)員開設(shè)法律資格考試培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

武漢武昌區(qū)法律資格考試培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體。

　考生在報(bào)名的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?報(bào)名流程又是怎樣的呢？下面優(yōu)路法考小編整理了具體流程：

　　主要分為6大步驟：選擇報(bào)名地→閱讀報(bào)名地公告→填寫報(bào)名信息→確認(rèn)電子照片→交納考試費(fèi)→報(bào)名成功打印報(bào)名憑證

　　1.登錄司法部法考報(bào)名平臺（見以上通道）

　　2.點(diǎn)擊“網(wǎng)上報(bào)名”，閱讀法考考試公告，“本人確認(rèn)”，“開始報(bào)名”。

　　3.選擇報(bào)名地，輸入證件信息。

　　考生選擇報(bào)名地后，將在報(bào)名地所在省(區(qū)、市)設(shè)置的考區(qū)參加考試。請慎重選擇報(bào)名地，交納考試費(fèi)后不可變更。

　　4.閱讀報(bào)名地公告

　　5.查看需要準(zhǔn)備的報(bào)名材料，如已準(zhǔn)備好，進(jìn)行下一步。

　　6.按要求填報(bào)報(bào)名信息、通訊信息、安全信息，牢記登錄密碼，保存。

　　7.報(bào)名信息填報(bào)確認(rèn)，承諾。

　　8.使用身份證號碼及剛才設(shè)置的密碼登錄報(bào)名系統(tǒng)，上傳電子照片。

　　9.按流程上傳電子照片，待工作人員確認(rèn)后交納考試費(fèi)后則報(bào)名成功。報(bào)名憑證可以根據(jù)自己需要選擇是否打印。

　　10.上傳電子照片，戶籍在放寬地區(qū)，選擇享受放寬優(yōu)惠政策的考生還需要上傳戶籍照片。

　　二是如法律大專人員取得本科及以上學(xué)歷的，在放寬政策適用地區(qū)和適用期限內(nèi)，不受其取得學(xué)籍(考籍)的時(shí)間和取得畢業(yè)證書時(shí)間限制，都可以報(bào)考。(即：法律�？迫〉帽究埔陨蠈W(xué)歷，不受2018年4月28日前入學(xué)的限制都可報(bào)考。)

知識點(diǎn)都沒記清楚，又要練習(xí)答題模板，整個(gè)人處于十分焦慮的狀態(tài)。所以如建議前期備考客觀題時(shí)一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好。

最后、善于整理筆記

定期整理筆記可以幫助自己建立知識體系，加深記憶，讓整個(gè)學(xué)科體系脈絡(luò)更清晰，對后期的復(fù)習(xí)鞏固會很有幫助。筆記的記錄結(jié)果最好是達(dá)到：后期復(fù)習(xí)時(shí)，看到一個(gè)題目立馬可以在大腦里定位到該知識點(diǎn)的位置，整章的相關(guān)知識點(diǎn)基本都可以準(zhǔn)確記憶。

　備考主觀題

　　1、開端：做好時(shí)間規(guī)劃

　　鑒于2020年主觀題考試的時(shí)間為11月28日，距離客觀題考試時(shí)間比較近，所以一定要高效利用備考主觀題的時(shí)間。根據(jù)自己的進(jìn)度和習(xí)慣列一個(gè)備考計(jì)劃表，精確到小時(shí)。這個(gè)計(jì)劃表應(yīng)包含以下內(nèi)容：知識點(diǎn)鞏固、案例訓(xùn)練、熟悉法條（時(shí)間緊張的可省略熟悉法條）、模擬考試。

　　2、過程：自我適應(yīng)，持之以恒

　　1）、知識點(diǎn)鞏固

　　到了這一階段，主觀題備考的考生都有了一定的基礎(chǔ)。這一階段的知識點(diǎn)鞏固，主要是查漏補(bǔ)缺：

　�。�1）抓大放小，復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。根據(jù)前期學(xué)習(xí)，總結(jié)自身漏洞，復(fù)習(xí)常考知識點(diǎn)，記憶常錯(cuò)點(diǎn)，略過生僻知識點(diǎn)。

　　（2）切勿因鉆牛角尖而浪費(fèi)時(shí)間。觀點(diǎn)不一致時(shí)，遵循官方教材標(biāo)準(zhǔn)。張明楷老師在《張明楷訪談:如何看書、如何通過司考等14個(gè)問答》中亦明確指出：遇到不同觀點(diǎn)時(shí)要以指導(dǎo)用書的觀點(diǎn)為準(zhǔn)。

　�。�3）備考用書在精不在多。雖然市場上的案例類圖書作者、出版單位不一，但是銷售在前或評價(jià)較好的圖書在知識點(diǎn)的分布上差異不大，基本都囊括了主觀題考試的主要考點(diǎn)。建議考生選1-2本案例類用書，吃透其中一本即可。切忌東一榔頭西一棒槌，到最終也沒有用完一本書。

　　2）、案例訓(xùn)練

　　一定要自己動(dòng)手寫案例分析！不管是動(dòng)筆也好或者電腦打字也好，切忌眼高手低。

為什么越來越多的人報(bào)考法考？

證明自己

因?yàn)榉�考是一�?xiàng)比較難的考試，勵(lì)志想要通過法考來證明自己的人屢見不鮮，尤其是倔強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)的人。比如之前有一個(gè)在職考生，客觀題分?jǐn)?shù)183剛剛過線，但是他還是不滿意，要不是因?yàn)榈诙�年不能繼續(xù)參加客觀題考試，他還想再次參加一遍客觀題考試。

　　很多考生做案例分析題時(shí)，讀完題目就看答案，缺少中間動(dòng)手做題的步驟。平時(shí)練習(xí)時(shí)，一看答案解析什么都會，但是一到考場就懵。不知從何下手，生拼硬湊的大白話也無法體現(xiàn)法律素養(yǎng)。只有自己動(dòng)手寫，才知道差距在哪里，才會越寫越順，也慢慢地與答案的表述越來越接近。

　�。�1）一定要注意時(shí)間。按照考試時(shí)間要求分配每一道練習(xí)題的作答時(shí)間，練習(xí)時(shí)切勿超時(shí)。在正式的主觀題考試時(shí)，有的考生發(fā)現(xiàn)自己都是壓著時(shí)間才答完交卷的，主要原因就是在平常的練習(xí)當(dāng)中沒有樹立時(shí)間觀念，動(dòng)手練習(xí)一道題便會不計(jì)較時(shí)間的去作答，答案想要覆蓋任何可能考到的知識點(diǎn)。

　　（2）一定要改錯(cuò)。對比答案查看自己有哪些采分點(diǎn)沒有答到。改錯(cuò)完善自身的答案也是練習(xí)的一部分，練習(xí)時(shí)千萬不能認(rèn)為自己已經(jīng)耗費(fèi)了巨大的精力在動(dòng)手上，便對參考答案只是匆匆瀏覽，要與參考答案進(jìn)行細(xì)致的對比，知道答題標(biāo)準(zhǔn)和得分點(diǎn)。

　　3、熟悉法條

　　在主觀題考試中，法條是提供給考生的。更好的利用法條會使考生事半功倍：首先，如果對一道題目無從下手，法條可以起到指引作用，幫助考生理清思路；其次，如果已經(jīng)根據(jù)掌握的法理形成答案，那么法條的添加一定是錦上添花。當(dāng)然，這一切都建立在考生對法條熟練掌握的基礎(chǔ)之上。

　　然而，在2010年和2020年主觀題考試中，有的考務(wù)人員發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)在考場上花費(fèi)大量時(shí)間精力翻閱紙質(zhì)法條、查找電子法條的考生都很難完成主觀題考試的作答。主觀題時(shí)間有限，根據(jù)歷年參與命題老師主編的《案例分析指導(dǎo)用書》中，可見答案中并沒有對法條作出要求，答出法理即可。

　　因此，如果考生主觀題準(zhǔn)備已經(jīng)足夠充分，建議在臨近考前花2-3天翻閱并熟悉法條，做到能將某個(gè)知識點(diǎn)即時(shí)關(guān)聯(lián)到某個(gè)法律法規(guī)的某一條即可。如果考生復(fù)習(xí)知識點(diǎn)都來不及，尤其是今年第一次參加主觀題考試的考生，建議不要過于強(qiáng)調(diào)對法條的熟悉和應(yīng)用，應(yīng)以理解和記憶重難點(diǎn)知識點(diǎn)為首要任務(wù)。

按照2019年最新修訂的《公務(wù)員法》第25條規(guī)定：國家對行政機(jī)關(guān)中初次從事行政處罰決定審核、行政復(fù)議、行政裁決、法律顧問的公務(wù)員實(shí)行統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度，由國務(wù)院司法行政部門組織實(shí)施。這就說明，如果你以后想要報(bào)考國考中的這四類職位，必須參加法考。

　　客觀題復(fù)習(xí)規(guī)劃：

　　第一階段：先鋒階段【現(xiàn)在-3月中旬】

　　學(xué)習(xí)科目：民、刑、行政、民訴

　　基礎(chǔ)階段的考生主要跟著老師的思路走，聽課劃重要考點(diǎn)做筆記，跟哪個(gè)老師的課就用哪個(gè)老師的講義。第一輪復(fù)習(xí)主要是大致熟悉各科目內(nèi)容。

在客觀題中，題目多以案例形式呈現(xiàn)，甚至很多題目的原型就是真實(shí)的案件，由現(xiàn)實(shí)中的案例、問題改編、提煉、總結(jié)而成。在主觀題中，簡單一點(diǎn)的題就是分析給定的案例中的法律關(guān)系，回答具體提問。難一點(diǎn)的題就是讓考生代入實(shí)務(wù)中的各種角色去處理具體法律適用問題，如以法官、代理律師等身份辦理具體案件，包括撰寫起訴狀、答辯狀、辯護(hù)詞、找出爭議焦點(diǎn)、證據(jù)運(yùn)用等等。

經(jīng)歷了律考、司考，法考改革后的模式趨于成熟，雖然考察偏向不一樣，但是始終還是“恒定與輪回”的規(guī)律。我們要做的就是全面復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。另外要多注重一些新增內(nèi)容，因?yàn)樾略鰞?nèi)容每年都是重點(diǎn)考察內(nèi)容。

經(jīng)歷了律考、司考，法考改革后的模式趨于成熟，雖然考察偏向不一樣，但是始終還是“恒定與輪回”的規(guī)律。我們要做的就是全面復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。另外要多注重一些新增內(nèi)容，因?yàn)樾略鰞?nèi)容每年都是重點(diǎn)考察內(nèi)容。

武漢武昌區(qū)法律資格考試培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。