資訊標(biāo)題:成都十大加拿大留學(xué)網(wǎng)課培訓(xùn)平臺(tái)排名
成都加拿大留學(xué)信息 成都加拿大留學(xué)是新通留學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目,成都市知名的加拿大留學(xué)留學(xué)中介,知名品牌,新通留學(xué)創(chuàng)立于1996年。從創(chuàng)立之初就植根中國,積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,以“提升中國學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,構(gòu)建滿足中國中高收入家庭教育國際化、財(cái)富國際化、生活國際化的服務(wù)鏈。
新通留學(xué)分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),雙流區(qū),郫都區(qū),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,簡陽市,金堂縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的加拿大留學(xué)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。
新通留學(xué)經(jīng)過20多年持續(xù)高速發(fā)展,已成長為中國領(lǐng)先的國際化教育集團(tuán),核心業(yè)務(wù)涵蓋游學(xué)、語培、國際課程、留學(xué)規(guī)劃、海外投資、K12學(xué)科輔導(dǎo)等領(lǐng)域。在國內(nèi)30多個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
4、進(jìn)入加拿大大學(xué)的主要途徑 這也是為什么,每年很多國內(nèi)只是中游的同學(xué),最終通過加拿大中學(xué)的學(xué)習(xí),能順利進(jìn)入多倫多大學(xué)這樣的世界名校!
研究生留學(xué)加拿大條件:
1、必須擁有學(xué)士學(xué)位
2、托福、雅思
申請(qǐng)加拿大留學(xué)讀研究生幾乎都不提供雙錄取,也就是說在準(zhǔn)備申請(qǐng)加拿大研究生的時(shí)候,就應(yīng)該具備語言成績并達(dá)到研究生的錄取要求。通常情況下,加拿大研究生錄取對(duì)于語言的最低要求是托福80分以上或者雅思6.5以上,其中寫作也要求至少4.0或6.0,好的加拿大大學(xué)還會(huì)有更高的要求。
3、GPA成績
GPA也就是大學(xué)成績的平均分,有的加拿大大學(xué)也以美制分?jǐn)?shù)(即滿分4.0)來表示。申請(qǐng)加拿大研究生留學(xué)的最低錄取標(biāo)準(zhǔn)為75分(百分制)或者3.0以上。一般加拿大大學(xué)對(duì)于大學(xué)平均分都會(huì)要求在80%以上,而更好一點(diǎn)的加拿大大學(xué)還會(huì)在此基礎(chǔ)上要求后兩年的專業(yè)課成績要在85%以上。
4、GMAT、GRE
對(duì)攻讀加拿大研究生留學(xué)的申請(qǐng)人,除需通過TOEFL或?qū)W術(shù)性IELTS外,加拿大留學(xué)大學(xué)一般還要求其通過GRE或GMAT,但這一要求因?qū)W校而異、因?qū)I(yè)而異。雖然很多加拿大大學(xué)的理工科研究生研究生項(xiàng)目不要求GRE成績或只是“建議有GRE成績”,但如果申請(qǐng)人具備良好的GRE或GMAT成績是體現(xiàn)其競(jìng)爭(zhēng)性的一個(gè)方面,有可能優(yōu)先被考慮錄取。通常對(duì)于這些成績的要求是:GMAT需要550-600以上,GRE需要300以上。
5、面試
在參加教授面試前,澳際留學(xué)專家提醒申請(qǐng)者,應(yīng)事先了解招生的最低要求和評(píng)估的重點(diǎn),根據(jù)自己的成績,與面試教授進(jìn)行溝通。申請(qǐng)者無法改變自己的本科成績,但可引導(dǎo)面試教授從不同的角度評(píng)估自身的成績,顯示自己的優(yōu)勢(shì)。
6、工作經(jīng)驗(yàn)
加拿大大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)也比較看重,如申請(qǐng)者有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),申請(qǐng)時(shí)有優(yōu)勢(shì)。所以有些申請(qǐng)者如大學(xué)本科的平均成績不夠理想,但有幾年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),申請(qǐng)的成功率也很大,需要在制作申請(qǐng)材料時(shí)將這方面的優(yōu)勢(shì)突出并放大。
公立高中與私立高中各自特點(diǎn)一覽
公立學(xué)校特點(diǎn)
1.公立高中多由政府投入辦學(xué),對(duì)加拿大當(dāng)?shù)貙W(xué)生是免學(xué)費(fèi)的,但對(duì)于國際學(xué)生要收費(fèi)。;
2.有公校提供特殊課程,如AP, IB,藝術(shù)類,數(shù)學(xué)與科學(xué),特殊教育等等;
3.公校的孩子來自于同個(gè)學(xué)區(qū),孩子的社交較方便而且頻繁;
4.老師的資質(zhì)水平較整齊,起碼是學(xué)士學(xué)位和教師培訓(xùn)(相當(dāng)于碩士);
5.班級(jí)里孩子人數(shù)較多,師生比低;
6.老師對(duì)孩子的個(gè)別關(guān)注少,學(xué)業(yè)上不積極的孩子容易脫節(jié);
7.不能拒收學(xué)生,所以孩子能力的差異性很大,對(duì)老師教學(xué)的挑戰(zhàn)性高;
8.對(duì)較缺主見和自信的孩子,在大的學(xué)校里容易被忽略,失去一些社會(huì)性活動(dòng)或展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì);
9.公校的制度僵化,缺乏彈性,課程和管理不透明;
10.受到省政府的監(jiān)督,所有的課程須符合規(guī)定,但家長們必須自己做調(diào)查研究,哪個(gè)學(xué)校的校長老師,較符合自己的期待;
11.某些公校的硬體設(shè)備,資源非常先進(jìn),勝過私校;
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