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          安陽(yáng)碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名培訓(xùn)去哪

          放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-04 20:41  來源:安陽(yáng)殷都區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):676
          核心提示:安陽(yáng)碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名培訓(xùn)去哪安陽(yáng)殷都區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過碳排放管理師考試的學(xué)員開設(shè)碳排放管理

          安陽(yáng)碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名培訓(xùn)去哪

          安陽(yáng)殷都區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過碳排放管理師考試的學(xué)員開設(shè)碳排放管理師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。

          安陽(yáng)殷都區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

          安陽(yáng)殷都區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

          安陽(yáng)碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名培訓(xùn)去哪

          目前含金量最高的證書是人社部教培中心頒發(fā)的《碳資產(chǎn)管理》的證書,人社部暫時(shí)沒有頒發(fā)《碳排放管理員》的證書。市面上有很多機(jī)構(gòu)提供碳排放管理培訓(xùn),然后頒發(fā)自己的機(jī)構(gòu)的證書,如果只想學(xué)習(xí)相關(guān)技能,參加不同機(jī)構(gòu)的碳排放管理的培訓(xùn)就可以了

          未來的碳達(dá)峰、碳中和既是推動(dòng)綠色革命的一次大考,更是推進(jìn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、建立新的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的難得機(jī)遇。要實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)行業(yè)的綠色低碳轉(zhuǎn)型,人才是最關(guān)鍵的要素之一,經(jīng)過權(quán)威系統(tǒng)培訓(xùn),表明持證人具備碳排放管理相關(guān)能力要求、掌握碳排放發(fā)展方向、具備專業(yè)的碳排放知識(shí),管理工作所需的視野及觀念和經(jīng)驗(yàn)與技能,可以勝任相關(guān)管理工作的能力。

          初級(jí)碳排放管理師:

          1)具有高中或中職以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

          2)具有大專以上學(xué)歷,從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

          (以上條件需滿足其中一條)

          碳排放管理師是人力資源社會(huì)保障部在2021年3月份新增的職業(yè)。由于碳排放管理是一個(gè)技術(shù)性、綜合性較強(qiáng)的工作,需要掌握相關(guān)碳排放技術(shù),熟悉政策和標(biāo)準(zhǔn),做好碳排放規(guī)劃、核算、核查和評(píng)估等,所以,這一職業(yè)的從業(yè)人員將在碳排放管理、交易等活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。

          2020 年,中國(guó)政府首次向國(guó)際社會(huì)宣布了中國(guó)碳排放的目標(biāo),提出了二氧化碳排放力爭(zhēng)在 2030 年前達(dá)到峰值,努力爭(zhēng)取 2060 年實(shí)現(xiàn)碳中和。2021 年 3 月 18 日,人社部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了 18 項(xiàng)新職業(yè),"碳排放管理員" 被列入國(guó)家職業(yè)序列。這是在《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》中被編碼為 4-09-07-04 的新職業(yè)。該職業(yè)是指從事企事業(yè)單位二氧化碳等溫室氣體排放監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)核算、核查、交易和咨詢等工作的人員,主要工作任務(wù)包括:監(jiān)測(cè)企事業(yè)單位碳排放現(xiàn)狀;統(tǒng)計(jì)核算企事業(yè)單位碳排放數(shù)據(jù);核查企事業(yè)單位碳排放情況;購(gòu)買、出售、抵押企事業(yè)單位碳排放權(quán);提供企事業(yè)單位碳排放咨詢服務(wù)。該職業(yè)包含但不限于下列工種:民航碳排放管理員、碳排放監(jiān)測(cè)員、碳排放核算員、碳排放核查員、碳排放交易員、碳排放咨詢員。

          模塊三 企業(yè)碳管理策略與實(shí)踐 重點(diǎn)行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實(shí)踐

          初級(jí)碳排放管理師:

          1)具有高中或中職以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

          2)具有大專以上學(xué)歷,從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

          (以上條件需滿足其中一條)

          培訓(xùn)內(nèi)容:

          1.認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排中的地位與作用

          碳排放與碳減排評(píng)價(jià)的背景,碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系分析,認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用

          2.中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析

          中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀, 了解中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求分析

          3.碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和保障措施

          掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,建立健全法律法規(guī)體系,加強(qiáng)組織實(shí)施, 有效監(jiān)督管理

          4.碳達(dá)峰碳中和機(jī)遇與挑戰(zhàn)

          掌握碳達(dá)峰和碳中和思路梳理和機(jī)遇挑戰(zhàn)

          5.企業(yè)碳排放管理

          掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀,了解企業(yè)碳排放監(jiān)測(cè)與核算講解,熟悉碳排放配額分配實(shí)施方案

          6.能源管理體系與節(jié)能降碳

          掌握能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景,熟悉能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立原則與知識(shí)講解,過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。

          7.碳交易政策及流程、綠色金融

          掌握碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀,碳交易流程和實(shí)踐,碳金融與綠色金融。

          8.碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑熟悉全國(guó)試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則,企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)

          初級(jí)碳排放管理師:

          1)具有高中或中職以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

          2)具有大專以上學(xué)歷,從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

          (以上條件需滿足其中一條)

          模塊一 中國(guó)碳市場(chǎng)政策背景與低碳發(fā)展 全國(guó)統(tǒng)一碳市場(chǎng)建立政策背景解讀 全國(guó)統(tǒng)一碳市場(chǎng)建設(shè)最新進(jìn)展與展望 全國(guó)統(tǒng)一碳市場(chǎng)政策支撐體系解讀

          初級(jí)碳排放管理師:

          1)具有高中或中職以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

          2)具有大專以上學(xué)歷,從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

          (以上條件需滿足其中一條)

          模塊四 模擬互動(dòng) 企業(yè)碳配額盈虧測(cè)算模擬互動(dòng) 碳交易模擬互動(dòng)

          模塊四 模擬互動(dòng) 企業(yè)碳配額盈虧測(cè)算模擬互動(dòng) 碳交易模擬互動(dòng)

          未來的碳達(dá)峰、碳中和既是推動(dòng)綠色革命的一次大考,更是推進(jìn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、建立新的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的難得機(jī)遇。要實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)行業(yè)的綠色低碳轉(zhuǎn)型,人才是最關(guān)鍵的要素之一,經(jīng)過權(quán)威系統(tǒng)培訓(xùn),表明持證人具備碳排放管理相關(guān)能力要求、掌握碳排放發(fā)展方向、具備專業(yè)的碳排放知識(shí),管理工作所需的視野及觀念和經(jīng)驗(yàn)與技能,可以勝任相關(guān)管理工作的能力。

          模塊四 模擬互動(dòng) 企業(yè)碳配額盈虧測(cè)算模擬互動(dòng) 碳交易模擬互動(dòng)

          安陽(yáng)殷都區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

          安陽(yáng)殷都區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù),整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

          安陽(yáng)殷都區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

           
           
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          安陽(yáng)碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名培訓(xùn)去哪二維碼

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