資訊標題：蚌埠小學生學編程培訓班排名前十

蚌埠小學生學編程信息 蚌埠少兒編程培訓學校是蚌埠青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，蚌埠少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

當今的學生是在信息技術(shù)豐富的環(huán)境中成長起來的“數(shù)字土著”，他們不會自動轉(zhuǎn)變成合格的數(shù)字公民。他們表現(xiàn)出的沉溺網(wǎng)絡虛擬世界、自我約束力弱、在網(wǎng)絡上發(fā)布不負責任的信息等問題，顯示出信息素養(yǎng)需要經(jīng)過系統(tǒng)的教育養(yǎng)成，而這正是信息技術(shù)課程所應擔負的責任。

反觀我們的教育，一昧要求孩子成功，這必定會形成孩子扭曲的價值觀，“失敗是不被允許的”！

市面上幾乎所有的編程啟蒙都是圖形化編程，并且結(jié)合各自的情況在此基礎(chǔ)上進行開發(fā)。

我們堅持認為，一張優(yōu)秀的表情包，應該是一幅藝術(shù)品，是那忽如一夜春風來的靈感爆發(fā)，是那嘈嘈切切錯雜彈的情思激蕩，是那直掛云帆濟滄海的壯志豪情，是那一覽天下眾山小的榮耀勝利，是不可以容忍碼農(nóng)用其慣有的形式固定、流程固定、毫無美感、毫無藝術(shù)的變幻和驚喜的直線思維解構(gòu)。

然而，在生產(chǎn)表情包的過程中，如果只是機械地把圖片導進PS --> 改文字--> 導出，那也太low了，所以還是把這些很low的機械化的重復動作交給程序來做吧。

　　孩子們將學會創(chuàng)客編程里的各項技能，并根據(jù)自己的興趣學習創(chuàng)作自己的作品，提高其想象力和邏輯思維能力。還能培養(yǎng)自主動手能力。

迷宮布局設計很合理啊，地圖上每一個部分都有作用，而且基本上獲得勝利需要經(jīng)過所有機關(guān)。如果說美中不足，那可能就只有最后勝利過后的背景切換效果了，可以在勝利后把舞臺上的角色隱藏起來，看上去更整潔。

“啟發(fā)中國孩子學習力”正是核桃編程的企業(yè)愿景，基于此目標核桃編程課程從最容易入門的Scratch語言入手，逐步過渡到人工智能語言Python、C++語言，建設了適合中國6至12歲學員的十級進階課程體系。同時，核桃編程首創(chuàng)的AI人機雙師互動學習輔導系統(tǒng)，可以通過人機互動學習過程對每個孩子的學習情況進行數(shù)據(jù)采集分析，自適應的練習系統(tǒng)和導師輔導實現(xiàn)大規(guī)模的個性化教學。配合項目制與劇情化交互體驗的新型課程模式，讓學生們在學編程的過程可以兼顧興趣和效率。

全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces，簡稱NOIP)自1995年至2018年已舉辦24次。每年由中國計算機學會統(tǒng)一組織。 NOIP在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學校的學生可報名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復賽兩個階段。初賽考察通用和實用的計算機科學知識，以筆試形式進行。復賽為程序設計，須在計算機上調(diào)試完成。參加初賽者須達到一定分數(shù)線后才有資格參加復賽。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向初中和高中階段的學生。

與此同時，編玩邊學被評選為中國好課程“青少兒在線教育金牌課程機構(gòu)”。

首先作品結(jié)合了廣播和克隆知識，實現(xiàn)了一個憤怒小鳥的游戲，在邏輯上，指令沒有任何BUG，在趣味性上，這個游戲還是蠻好玩的，值得一玩，特別是那個背景音樂，很搞笑。

目前高中階段有全面完整的新課標，有配套完善的教材，但義務教育階段的信息技術(shù)學科課程標準尚未制定，現(xiàn)有的教材學存在諸多問題，如過多關(guān)注實踐操作技能，影響了社會對學科的正確認識，也弱化了課程功能的實現(xiàn)。

童程童美各個校區(qū)裝修風格統(tǒng)一，色彩明亮，活潑簡介。小班制教學，每班有8~10人。

任何事情都很難一次就完成得盡善盡美，程序運行起來發(fā)現(xiàn)不對有問題，這時就需要孩子去尋找出錯的地方，并將它一點一點去改正。

共享協(xié)同合作的工作模式離不開信息素養(yǎng)。

“技術(shù)性失業(yè)”探討的歷史已經(jīng)上百年了，現(xiàn)在工作環(huán)境的數(shù)字化程度在不斷提升，人與工作環(huán)境互利共生，將重新定義新的工作模式，在創(chuàng)新地解決問題，提高工作效率的同時，也對從業(yè)人員提出了較高的信息素養(yǎng)要求。人工智能、機器學習、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等技術(shù)正逐步被公司采用，5G網(wǎng)絡下的遠程醫(yī)療、遠程駕駛和遠程教育等新模式紛紛進入人們的視野，各種團隊協(xié)同軟件得到廣泛運用，使的共享協(xié)同合作的工作模式成為可能，并有普及化的趨勢。

童程童美隸屬美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團旗下，專注3-18歲青少兒編程教育及服務，現(xiàn)今已經(jīng)16年。熱衷于買買買的媽媽們都知道，好品牌意味著好品質(zhì)，也意味著完善管理和服務保證。

　　孩子們將學會創(chuàng)客編程里的各項技能，并根據(jù)自己的興趣學習創(chuàng)作自己的作品，提高其想象力和邏輯思維能力。還能培養(yǎng)自主動手能力。

啟蒙課程這類產(chǎn)品通常是將編程知識融匯到具有故事情節(jié)的游戲當中，兒童可以通過控制游戲主人公，完成指令達到一定的目的性。此類產(chǎn)品操作容易，涉及到的編程知識比較簡單，考驗兒童的觀察力和簡單的邏輯性，主要起到引導兒童入門的作用，比較適合幼兒階段的孩子。算法導向型課程，需要兒童掌握更加高級、廣泛的編程知識，兒童可以了解到真正的編程。創(chuàng)意編程目前最多的是與機器人硬件結(jié)合，通過編程賦予機器人不同的行為和使用作用。這類產(chǎn)品增加了動手能力和跨科目學習，涉及到的知識也更加廣泛。

一位韓國小學的樸姓家長說：“因為教育部的決定，今后學會編程將會影響到孩子上大學。所以我給小學二年級的兒子請來了一名家教。雖然費用很高，但為了孩子的未來，不得不給他學�！�

蚌埠少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標準。

學生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度，從而理解"并行"、"事件處理""目標實現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

蚌埠少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

蚌埠童程童美學員們在教學老師指導下，利用課堂所學到的搭建和編程知識，充分發(fā)揮想象力和動手能力，成功完成一個又一個樂高機器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。

蚌埠少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

蚌埠少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學小學生學編程就來蚌埠少兒編程培訓學校