資訊標(biāo)題：佛山三水區(qū)考研訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)班十強(qiáng)

佛山三水區(qū)教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品，考研訓(xùn)練營(yíng)是佛山三水區(qū)考研訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，佛山市知名的考研訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育考研訓(xùn)練營(yíng)衍生于國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)的課程考研訓(xùn)練營(yíng)取得了驕人業(yè)績(jī)。

佛山三水區(qū)考研訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū)等地,是佛山市極具影響力的考研訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

佛山三水區(qū)考研訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校十余年來(lái)，在中國(guó)所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬(wàn)學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國(guó)教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國(guó)首屈一指的考研品牌。

工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生相關(guān)考試招生政策同時(shí)按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的意見(jiàn)》(教研〔2016〕2號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(四)報(bào)名參加法律(非法學(xué))、法律(法學(xué))、工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織以外的其他專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合第十五條中的各項(xiàng)要求。

北京大學(xué)光華管理學(xué)院
實(shí)力：作為北大工商管理教育的主體，是亞太地區(qū)最優(yōu)秀的商學(xué)院之一，學(xué)院聘請(qǐng)了一大批造詣深厚的國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者、業(yè)界精英作為學(xué)院的兼職教授，長(zhǎng)短期訪問(wèn)教授和特聘教授。其中1996年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)家JamesMirrlees爵士與國(guó)際著名的統(tǒng)計(jì)學(xué)家刁錦寰教授被聘請(qǐng)為名譽(yù)教授。
考試：專(zhuān)業(yè)課考試難度比較大，側(cè)重一定的數(shù)學(xué)能力，對(duì)綜合素質(zhì)要求很高。還有就是考試范圍要廣，整體上看，北大光華的金融碩士考研錄取分?jǐn)?shù)線至少需要400分以上，另外，與其它院校不同，北大光華管理學(xué)院金融碩士考英語(yǔ)一，英語(yǔ)難度增加。
就業(yè)：北大光華管理學(xué)院的金融碩士畢業(yè)生就業(yè)去向最多的是金融行業(yè)，銀行、證券公司和基金公司等，所以就業(yè)形勢(shì)也非常不錯(cuò)，而且有很多的出國(guó)機(jī)會(huì)。

吉林省
長(zhǎng)春市截止10月31日，網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)為45875人。

學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金：名額分配向基礎(chǔ)學(xué)科和國(guó)家亟需的學(xué)科傾斜

其實(shí)對(duì)于目前的與司法改革形勢(shì)筆者認(rèn)為搞實(shí)際而非形式的成分更大一些。因?yàn)橹袊?guó)加入WTO必然接受?chē)?guó)際規(guī)則的約束，同時(shí)隨著國(guó)際貿(mào)易的增加以及跨國(guó)公司的介入，社會(huì)公正與正義不是僅有中國(guó)人自己說(shuō)了算的。大家共同關(guān)注裁判是否合乎法律，是否合乎國(guó)際社會(huì)共同的游戲規(guī)則。

因?yàn)椴蛔哌@個(gè)流程的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些知識(shí)點(diǎn)的確很熟，但讓你說(shuō)出一二三四五，你就會(huì)感覺(jué)到模棱兩可、不知所云。
所以，我們還必須硬背一次。
但是對(duì)于這種硬背，你不要太有壓力，因?yàn)槟阋呀?jīng)對(duì)考點(diǎn)很熟了，硬背只是加強(qiáng)記憶的過(guò)程，也是查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，所以會(huì)背的很快、很爽、很牢固。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、人力資源社會(huì)保障廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、人力資源社會(huì)保障局，中國(guó)人民解放軍學(xué)位委員會(huì)，各專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)，教育部直屬各高等學(xué)校：
專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的主要途徑。積極發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育，是建成小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求，也是研究生教育服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的必然選擇。發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育，要深入推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，加快完善體制機(jī)制，不斷提高教育質(zhì)量。根據(jù)《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》，現(xiàn)就深入推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革提出如下意見(jiàn)：
一、明確改革目標(biāo)
以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、具有中國(guó)特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。
二、改革招生制度
堅(jiān)持招生制度改革為人才培養(yǎng)服務(wù)的方向。積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生分類(lèi)考試、分類(lèi)招生。建立符合專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育特點(diǎn)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，完善專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生辦法，重點(diǎn)考查考生綜合素質(zhì)、運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿�。拓寬和�?guī)范在職人員攻讀碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的渠道。
三、完善培養(yǎng)方案
專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一特定職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí)、具有較強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

學(xué)術(shù)碩士，實(shí)行單導(dǎo)師制。在基本職能方面，研究生導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究生課程教學(xué)、課題研究指導(dǎo)與學(xué)位論文指導(dǎo)。在導(dǎo)學(xué)內(nèi)容方面，研究生導(dǎo)師對(duì)其研究生在讀研期間的全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。研究生論文完成后，指導(dǎo)教師要對(duì)研究生作出客觀、全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，并負(fù)責(zé)向?qū)�師組申請(qǐng)審查同意，提交院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)，申請(qǐng)組織答辯。
第十，學(xué)位論文不同。
專(zhuān)業(yè)碩士的論文，必須強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，形式可多種多樣。鼓勵(lì)采用調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等多種形式。

定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)后回定向單位就業(yè)。非定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)時(shí)采取畢業(yè)研究生與用人單位“雙向選擇”的方式，落實(shí)就業(yè)去向。招生單位及所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)。

首先，對(duì)于新大綱已經(jīng)刪除的考點(diǎn)，我們后期不需要復(fù)習(xí)。這是因?yàn)榭荚嚧缶V是考試命題和考生復(fù)習(xí)的依據(jù)和范圍，考試試卷的試題是嚴(yán)格按照考研大綱命制的。比如，馬原中關(guān)于實(shí)踐的本質(zhì)、基本特征與基本形式、所有制和所有權(quán)、認(rèn)識(shí)過(guò)程中的理性因素和非理性因素、科學(xué)技術(shù)的含義等考點(diǎn)已經(jīng)刪除，2018考研考生后期不需要再?gòu)?fù)習(xí)此類(lèi)考點(diǎn)。
其次，對(duì)于新大綱新增加的考點(diǎn)，我們后期需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。對(duì)于考生而言，新增加的考點(diǎn)價(jià)值很大，因?yàn)橥ㄟ^(guò)分析歷年真題我們發(fā)現(xiàn)這些考點(diǎn)本年度比較容易命題。比如，毛中特中的統(tǒng)籌推進(jìn)\"五位一體\"總體布局、保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督等；史綱中的\"兩個(gè)中國(guó)之命運(yùn)、馬克思主義中國(guó)化命題的提出、進(jìn)步文化運(yùn)動(dòng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)\"等，對(duì)于此類(lèi)新大綱新增加的考點(diǎn)無(wú)疑是2018考研考生需要著重復(fù)習(xí)的地方。
再次，對(duì)于新大綱略微變動(dòng)的考點(diǎn)，我們后期了解此變化既可。比如，馬原17年大綱中\(zhòng)"事物發(fā)展過(guò)程中的肯定和否定\"變?yōu)閈"事物發(fā)展過(guò)程中的肯定和否定及其相互轉(zhuǎn)化\"、\"資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的本質(zhì)特征、根本原因、具體表現(xiàn)和周期性\"變?yōu)閈"資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)\"等其實(shí)變動(dòng)甚小，對(duì)于此類(lèi)考點(diǎn)，2018考研考生了解即可。
最后，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)位置發(fā)生變化的考點(diǎn)，我們后期也是了解此變化既可。因?yàn)檫@些內(nèi)容實(shí)際上并沒(méi)有變。比如，毛中特中\(zhòng)"樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念\"由原來(lái)第六章第二節(jié)社會(huì)主義的根本任務(wù)之下的內(nèi)容調(diào)整到第一章第三節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系之下，對(duì)于此類(lèi)考點(diǎn)，2018考研考生也是了解其變動(dòng)即可。

拖延癥并不是自古以來(lái)人類(lèi)的通病，而是近年來(lái)飛速發(fā)展的副產(chǎn)品。1978年，只有5%的人群有長(zhǎng)期拖延癥，這一數(shù)字在今天變成了26%，而有85%95%的學(xué)生或多或少被拖延癥所影響。這和現(xiàn)在科技的發(fā)展不無(wú)關(guān)系，手機(jī)和電腦給了現(xiàn)代人很多“后路”。為什么明明知道先做好事情更有利，就是止不住這拖延癥呢?

核心仍是提高辦學(xué)質(zhì)量
談起汕頭大學(xué)，更多人會(huì)想到李嘉誠(chéng)。尤其是每一年的畢業(yè)典禮，李嘉誠(chéng)在汕頭大學(xué)的演講必定全網(wǎng)刷屏。在去年的畢業(yè)典禮儀式上，李嘉誠(chéng)正式宣布辭去汕頭大學(xué)校董會(huì)名譽(yù)主席的職務(wù)，稱(chēng)將“在心愛(ài)的大地上推動(dòng)教育改革的使命交給小兒李澤楷和基金會(huì)同仁去接力”。

核心仍是提高辦學(xué)質(zhì)量
談起汕頭大學(xué)，更多人會(huì)想到李嘉誠(chéng)。尤其是每一年的畢業(yè)典禮，李嘉誠(chéng)在汕頭大學(xué)的演講必定全網(wǎng)刷屏。在去年的畢業(yè)典禮儀式上，李嘉誠(chéng)正式宣布辭去汕頭大學(xué)校董會(huì)名譽(yù)主席的職務(wù)，稱(chēng)將“在心愛(ài)的大地上推動(dòng)教育改革的使命交給小兒李澤楷和基金會(huì)同仁去接力”。

學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金：名額分配向基礎(chǔ)學(xué)科和國(guó)家亟需的學(xué)科傾斜

1996年在中央領(lǐng)導(dǎo)的法制講話(huà)中，江澤民指出：“依法治國(guó)是鄧小平理論的重要組成部分，

真是不比不知道，一比嚇得一跳。從2015年的165萬(wàn)，到2019年的290萬(wàn)，考研報(bào)考人數(shù)一路飆升，絲毫不留情面!有同學(xué)會(huì)問(wèn)，報(bào)考的人那么多，豈不是棄考的更多?說(shuō)對(duì)了!考研有著20%左右的棄考率。聽(tīng)新東方在線全國(guó)碩士研究生考試研究中心給大家細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)效率，因此選擇適合自己的備考地點(diǎn)就顯得格外重要。但不管是在哪里學(xué)習(xí)，都必須要有堅(jiān)定的意志、正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向，相信，通過(guò)上面的分析，每個(gè)考生都能找到適合自己的備考場(chǎng)所!

國(guó)家助學(xué)貸款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)�；虻盅�，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。按照學(xué)生申辦地點(diǎn)及工作流程不同，國(guó)家助學(xué)貸款分為校園地國(guó)家助學(xué)貸款與生源地信用助學(xué)貸款兩種模式。借款人每學(xué)年申請(qǐng)的貸款金額原則上不超過(guò)6000元。

報(bào)考一區(qū)的考生通常稱(chēng)為A類(lèi)考生，報(bào)考二區(qū)的考生通常稱(chēng)之為B類(lèi)考生�？忌�可根據(jù)自己所報(bào)考院校所在的地區(qū)分辨出自己屬于A類(lèi)還是B類(lèi)。

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