資訊標(biāo)題：2020長(zhǎng)沙市哪里可以學(xué)少兒閱讀障礙
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冥想訓(xùn)練法
多咀嚼可以提高成績(jī)?cè)黾泳捉来螖?shù)可以提高腦部血流量，讓更有活力；
一開(kāi)始，妹妹確實(shí)覺(jué)得興奮，也感受到了繪畫的樂(lè)趣，而且她知道，只要她畫畫，媽媽和姥姥就很高興，就說(shuō)她是聰明能干的好寶寶�？墒撬�小，或許是她的繪畫能力有限，或許是她根本不知道該畫些什么，又或許是她根本就不喜歡畫畫，于是她很擔(dān)心，擔(dān)心她的“不能干、不聰明”會(huì)被媽媽和姥姥發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)之后，她們就會(huì)不再喜歡她了。所以，她就拒絕再畫畫，并且說(shuō)自己不喜歡畫畫，免得繼續(xù)再畫下去，露出馬腳就麻煩了！
家長(zhǎng)不妨試著采用以下的方法來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)他們的注意。
父母的目光像陽(yáng)光，找到哪里哪里亮。你希望孩子具有什么品質(zhì)你就說(shuō)他已經(jīng)具備了什么品質(zhì)，希望孩子聰明，就說(shuō)孩子智慧，希望孩子膽大就說(shuō)孩子勇敢。不是聰明的孩子被夸獎(jiǎng)，而是夸獎(jiǎng)使孩子越來(lái)越聰明，不是愚笨的孩子被指責(zé)，而是指責(zé)使孩子越來(lái)越笨。
注意力不集中，只是一種癥狀
讓孩子一次只做一件事情。人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過(guò)程中，同時(shí)進(jìn)行多件事情，會(huì)損害注意的有效集中。
所以，哪怕當(dāng)孩子玩兒玩具的時(shí)候，也要關(guān)掉電視機(jī);做作業(yè)的時(shí)候，不要放音樂(lè)。
9.過(guò)有規(guī)律的生活，和孩子一起做作息表
培養(yǎng)孩子的注意力應(yīng)該從幼兒階段開(kāi)始。培養(yǎng)方法應(yīng)符合孩子此時(shí)身心發(fā)展的的特點(diǎn)。
偽真理之五：你應(yīng)該給孩子比較好的東西。
4、適應(yīng)能力、加快認(rèn)知過(guò)程、適應(yīng)不斷變化的環(huán)境、反應(yīng)能力快、在壓力下做出更好的決策
第13小時(shí) （一）應(yīng)試寶典
1、 填空題的超級(jí)記憶
2、 單選題的超級(jí)記憶
3、 多選題的超級(jí)記憶
4、 名詞解釋、簡(jiǎn)答題的超級(jí)記憶
5、 論述題的超級(jí)記憶
6、 政、史、地學(xué)科的超級(jí)記憶
3.我知道我童年的創(chuàng)傷正在影響我和兒子的關(guān)系，我常�？刂撇涣宋业那榫w。但我只想我的兒子別受到我的影響，我是否只管我的兒子不管我的童年？
我們能怎么辦：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，可能會(huì)變換不同的形象，或勇敢或怯懦，或獨(dú)立或依賴。但是無(wú)論他表現(xiàn)出什么樣子，都請(qǐng)寬容地接受他的能力、他的愛(ài)好、他的夢(mèng)想……他的真實(shí)面貌。
? 觀察力弱，閱讀困難，經(jīng)常添字、漏字、跳行；
詞匯量達(dá)200個(gè)以上，能說(shuō)包含幾個(gè)字的句子
如果你對(duì)這些內(nèi)容還缺乏興趣，而你有必要去研究它和學(xué)習(xí)它，那么，你就要這樣想，興趣是在學(xué)習(xí)、掌握和實(shí)踐的過(guò)程中逐步培養(yǎng)的。
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