資訊標(biāo)題：上海嘉定區(qū)新成路街道實用英語口語培訓(xùn)多少錢

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【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在這個蟻群當(dāng)中，來自不同蟻巢的螞蟻之間很少有攻擊行為。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)英語；詞匯教學(xué)；思考嘗試

許多學(xué)生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經(jīng)過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極性。造成這種狀況的主要原因是學(xué)生不了解英語詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。如果學(xué)生學(xué)會如何對英語單詞進(jìn)行分析、歸類，找到它們在結(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律，就能提高其記憶單詞的效率。

selective [slektv] a. 選擇的，選擇性的；精挑細(xì)選的

2．排比

英文中有時也使用排比句式，這種句式整齊而有氣勢，又不會使人感到單調(diào)。

cousin [kzn] n. 堂（或表）兄弟，堂（或表）姐妹

ductile [dktal] a. 易延展的（plastic）

B: I'll be out of town then.

perceptive [prseptv] a. 有感知的；有洞察力的

device [dvas] n. 裝置，設(shè)備（equipment, apparatus）；手法（technique）

【記】詞根記憶：phen（＝phan 出現(xiàn)）＋omena→現(xiàn)象

達(dá)里奧：我不用護(hù)發(fā)素，就用洗頭水。

布萊恩：你應(yīng)該試試護(hù)發(fā)素—它會使你的頭發(fā)更健康。

達(dá)里奧：我不用護(hù)發(fā)素，就用洗頭水。
布萊恩：你應(yīng)該試試護(hù)發(fā)素—它會使你的頭發(fā)更健康。

【例】I\'ll live park while you get the beer. [University of Texas, Austin, TX]

B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.

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