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          成都金牛區(qū)哪里能學日語N4N5

          放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-17 21:41  來源:成都金牛區(qū)日語N4N5培訓學校  作者:李老師  瀏覽次數:1085
          核心提示:資訊標題:成都金牛區(qū)哪里能學日語N4N5日語培訓 成都金牛區(qū)日語N4N5是成都金牛區(qū)日語N4N5培訓學校的重點培訓專業(yè),成都市知名的日

          資訊標題:成都金牛區(qū)哪里能學日語N4N5

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          成都金牛區(qū)日語N4N5培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”!讓您既學精語法,又熟練口語,并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果,量身定做學習計劃。

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              と這個假名從屬于た行假名,由輔音[t]和あ行元音「お」拼合而成,發(fā)[to]音。發(fā)[t]音時,聲帶不振動,舌尖緊貼上齒齦,形成阻塞,并成為調音點。當無聲氣流沖開阻塞時就發(fā)出[t]。

              あまり/たいして/それほど(不怎么樣)、いっさい(全)、一向に(完全)、必ずしも(并不一定)、ちっとも/少しも(一點也不)、全然(完全)、さっぱり、(完全不)して(決不)、べつに(并不怎么)、なかなか(很難)、とても(無論如何也)、 に(絕對不)、めったに(很少)、とうてい(怎么也不)、まさか、ついに(終究)、まだ(尚、還)、どうしても(怎么也)。

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              苦練日語時,一定要“大聲說”,因為只有大聲說才能刺激你的聽覺,增強你的自信,加深你的記憶,達到終生不忘,中國人讀外語的聲音 實在是太小了!

              

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              其次是以職業(yè)為姓氏。日本人姓“犬養(yǎng)”的,按漢語的意思似乎他們的家族都是“狗養(yǎng)的”,非常的粗俗,為何以此為姓?實際上,“犬養(yǎng)”、“豬飼”姓的祖先可能是養(yǎng)狗、飼豬的。不過,也可能是“犬養(yǎng)”家的先祖本無姓氏,來登記戶口的時候又沒有帶禮物孝敬管理戶籍官員,讓他起一個好聽的姓,戶籍官因此不喜歡他,心理罵他“狗養(yǎng)的”,欺負他沒文化,便在戶籍上也填寫上“犬養(yǎng)”二字。再如“豬口”姓、“豬股”姓、“御手洗”(即廁所的意思)姓等,大概同出一路。在古代社會,為了避免災難往往故意起一個骯臟的名字,這在日本(尤其阿伊努人中)和中國人都有此習慣,但取姓也如此,就有些莫名其妙了。

              普通:ふつう(列車)、急行:きゅうこう(快車)、特急:とっきゅう(特快)、各停:かくえきていしゃ(〈各站停〉慢車)、各停:かくてい(各站停)、急:じゅんきゅう(準快車)、快速:かいそく(快速列車)、通勤快速:つうきんかいそく(上下班快速)、特快速(特別快速列車)。

              全般は下り坂で:ぜんぱんはくだりざかりで(天氣整體逐漸變壞)、ぐずついた天がく:ぐずついたてんきがつづく(連續(xù)陰天)、高がり出してくる:こうきあつがはりだしてくる(高氣壓壓過來)、力のい低の谷:せいりょくのつよいていきあつのたに(強低氣壓槽)、持ちのよいお天:きもちのよいおてんき(晴朗的天氣)、すっきりしないお天:すっきりしないおてんき(天氣不放晴)、~でしょう、~の恐れがあります:~のおそれがあります(有可能~)、~のみです:~のみこみです(預計~ )。

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              只有將你學到的東西脫口而出才算是真正學到了東西,才叫學有所成!記。喝照Z越說就越流利!拋棄羞怯,大膽的說吧! いを恐れることはない、この世界に、 いなどないのだから。

              飯前學日語思索人生,飯后學日語有助消化!いつも食事の前に本をむこと。このが に成功をもたらす。 (聞到飯香先讀書,好習慣是成功的保證。)

              “舌次”將決定你的日語最終是否能成功!我們建議你一天除去上課時間以外起碼要再讀八次日語:早晚各一次,每次30分鐘;三頓飯前后各 一次,每次10分鐘!堅持下去,直至養(yǎng)成習慣!好的習慣就等于成功!仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力とい意志によるものである。 (偉大工作的完成不是靠力量,而是靠堅持不懈的意志。

              日語的聲調屬于高低型的。其聲調的變化發(fā)生在假名和假名之間。每個假名代表一個音拍

              日語學習的第一個門檻便是五十音圖。五十音圖中,橫排為“行”,豎排為“段”。例如,“あいうえお”叫做“あ行”,“かけくけこ”叫做“か行”,豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。掌握五十音,首先要從其發(fā)音和筆順開始。

              所以同學們在詞匯學習的時候一定要配合聽說讀寫的練習,放入語境中,忽視了單詞使用的語言環(huán)境,也就忽視了對一些生活場景的靈活運用。小編建議單詞的記憶和學習一定不要離開句式,哪怕記住一個相關短語也好,這種學習效果肯定會好于純詞匯的記憶。

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