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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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鄭州學(xué)英語口語學(xué)校在哪

（E）101

【常春藤聯(lián)盟來歷】人加入最有學(xué)術(shù)名望學(xué)院聯(lián)合會，常春藤聯(lián)盟多數(shù)美國及世界之母校。

理論，“常春藤聯(lián)盟”之原名應(yīng)追溯到1937年，一位《紐約報》(New York Herald Tribune)體育新聞記者斯坦利．伍德沃德(Stanley Woodward)先生鑄造了此名詞，因美國最古老及最菁英的學(xué)校建筑物均被常春藤覆蓋住。理論對此名詞的解釋則較為古老，來自較早稱之為“四聯(lián)盟”(Four Leage)的運(yùn)動協(xié)會，包括哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和耶魯大學(xué)。

寫下情書就是一個充滿希望的行為：它保證愛以某種方式得到延續(xù)。

以音為序，就是首先解決單詞的讀音問題。以20個元音為序，將單詞對號入座，形成一個一個信息量遞增的記憶組塊。

（2）歸類記憶法。

“我的天哪!”個女人驚呼�！拔掖_實(shí)應(yīng)該慶幸那樣的問題”，她敲了敲木頭,“噢，”她突然從椅子上站起來，說：“有人敲門�！�

III.形容詞、副詞比較等級的用法

形容詞、副詞有三個等級：原級、比較級和高級

生命中最難忘的時刻是什么

讀詩使人靈秀數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，

I changed a lot in the course of that year. It started in history class as I realized that history is more than a string of names and dates. It's a story about people and the choices they make, and it's a story that can help us learn to be smart about our lives in the present. I started to relax a bit in all my classes and as I did, the others became more fun as well. We read Charles Dickens "Oliver Twist" that year and I truly enjoyed it it was funny and some of the characters reminded me of people I knew. I was learning how to learn, how to involve myself in the subjects and come to my own conclusions.

肯定句：The book is on the table.書在桌子上。(主語和謂語倒裝)

(D)are increasingly in discussion in the media

這句話可以說是在對全文做總結(jié)，同時又提出了問題的一個反面，和全文呼應(yīng)。

The new student is a little slow on the uptake,so you have to be patient.

這個過程并非平鋪直敘，而是制造一個小小的懸念，抓住了讀者的注意力。

If twice as many $1 bulbs as $2 were ordered, how many light bulbs were ordered altogether?

(B)rests on honest reporting, respect for news sources, and balanced stories

5. In the sequence above, the first term is 1210 and each term after the first is 1210 more than the preceding term. Which term in the sequence is equal to 1212?

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