資訊標題：2020年金華婺城區(qū)教實用英語口語的機構

金華婺城區(qū)實用英語口語是金華婺城區(qū)實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，金華市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，金華婺城區(qū)實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

金華婺城區(qū)實用英語口語培訓學校分布金華市婺城區(qū),金東區(qū),蘭溪市,義烏市,東陽市,永康市,武義縣,浦江縣,磐安縣等地,是金華市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

例句：

修辭手段一般主要用于文學性寫作中。但在高中和大學英語的英文寫作中有時也需要運用一定的具有英文特征的修辭手段，而且運用得好，會使語句生動從而增添語句亮點。因此，掌握一些一般常用修辭手段對于實現(xiàn)語句亮點也是非常必要的。對于英語寫作來說，主要應該掌握以下修辭手段，又稱語句辭格，包括結構辭格與語義辭格。對比、排比、重復、倒裝等為結構辭格，轉(zhuǎn)義、雙關、矛盾等則為語義辭格。

【例】At a depth of 5 atmospheres nitrogen causes symptoms resembbling alcohol intoxication. 在5個大氣壓的深度，氮會導致類似醉酒的癥狀。

juice [dus] n. 汁，液

【記】詞根記憶：im（不，無）＋mut（變化）＋able→不變的

computer data base 計算機數(shù)據(jù)庫；data process 數(shù)據(jù)程序

Somehow, students who take one year off either to work or to see the world, always wind up going back to school with more incentives(動力) to get more out of their education.

【記】詞根記憶：sal（跳）＋mon→在水中歡快跳躍→鮭魚，大馬哈魚

那么優(yōu)點寫再長，一條缺點就決定了我不應該買這束花。

【參】exception（n. 例外）

parameter [prmtr] n. 參數(shù)，參量

4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我寧愿被分配(得到)些更困難的工作做。

【例】The apartment's room arrangement was not logical. 公寓房間的格局不合理。

B：你為何不試著用這把螺絲刀看看能否撬開？

Will you please tell us the specifications, quantity and packing you want, so that we can work out the offer ASAP.

Shannon: I love the 8)Chilean sea 9)bass. I’m Shannon.

Will: Shannon, thank you.

Simon: I’m Simon.

Will: Hey, Simon.

Simon: Hi.

Will: Nice to meet you.

Simon: Me too.

Will: So, may I ask whose birthday this is?

Dolly: The birthday girl happens to be my granddaughter, Charlotte.

shelter [eltr] n. 掩蔽處，庇護所（harbor, shield） v. 保護（protect），避難

stem [stem] n. 莖，干（trunk） v. 起源；發(fā)自（originate）

external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）

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