資訊標(biāo)題：2020年合肥學(xué)孩子學(xué)編程好點(diǎn)的學(xué)校
合肥孩子學(xué)編程信息 合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是合肥青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
業(yè)內(nèi)人士指出，所謂少兒編程語(yǔ)言，更多的是引導(dǎo)、啟蒙的作用。不會(huì)打字的孩子也可以很快上手，創(chuàng)造出各種好玩的游戲、動(dòng)畫獲得成就感。積木塊的代碼模塊可以幫助孩子們避免發(fā)生語(yǔ)法錯(cuò)誤，從小就學(xué)會(huì)像程序員一樣思考。常見的Scratch、Tynker等都屬于兒童編程語(yǔ)言，它們都是用圖形化界面、簡(jiǎn)單拖延代碼塊的方式教孩子學(xué)編程。
想讓自己在這個(gè)世界還有點(diǎn)用，就需要能夠不斷學(xué)習(xí)、重塑自己。
未來(lái)智能時(shí)代的孩子必須具有多種能力才能適應(yīng)未來(lái)復(fù)雜多變的社會(huì)變革，應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的需求，因此信息技術(shù)在青少年人群中的普及工作越來(lái)越緊迫。
2017年，阿里的人工智能設(shè)計(jì)師也已經(jīng)上崗，它每秒鐘即可做8000張海報(bào)，人類設(shè)計(jì)師在它這種速度面前簡(jiǎn)直望塵莫及。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)上下移動(dòng)，空格鍵發(fā)射火焰彈。值得注意的一點(diǎn)是超人不能接近上下邊緣，一靠近就會(huì)gameover。老師點(diǎn)評(píng)：用很簡(jiǎn)潔的變量寫法，就把“難度越大，克隆的間隔時(shí)間越短”這個(gè)效果實(shí)現(xiàn)了，能在第二課就把變量用的這么好的實(shí)屬罕見，給你一個(gè)贊！在游戲玩法的設(shè)計(jì)上還有待增加多一些創(chuàng)新，建議從其他優(yōu)秀作品里面汲取靈感哦！
在初學(xué)者編程中，會(huì)出現(xiàn)一段無(wú)聊或瓶頸。在這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子鼓起勇氣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 在編程過(guò)程中，犯錯(cuò)是一種常見的做法。為了制作一個(gè)可用的，運(yùn)行良好的軟件，你需要不斷嘗試和糾正它，通過(guò)反復(fù)嘗試來(lái)嘗試達(dá)到你想要的結(jié)果。 與其他東西不同，編程錯(cuò)誤的成本非常高低。犯錯(cuò)后，您可以快速糾正并查看更正后的結(jié)果。這樣可以更容易地增強(qiáng)孩子嘗試和保持韌性的能力。編程學(xué)習(xí)具有更突出的優(yōu)勢(shì)，即樂(lè)趣。 一方面，編譯任何軟件都是一種創(chuàng)造，這種創(chuàng)造的樂(lè)趣是任何東西都無(wú)法比擬的，它是非常持久的;另一方面，青少兒的學(xué)習(xí)編程可以通過(guò)游戲化來(lái)實(shí)現(xiàn)。 這對(duì)青少兒來(lái)說(shuō)非常有吸引力。因此，由于青少兒不可避免地使用電子產(chǎn)品，為什么不讓他學(xué)習(xí)編程，這有助于防止青少兒沉迷于游戲和互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息。
在編玩邊學(xué)創(chuàng)業(yè)初期，郝祥林老師就曾親自培養(yǎng)學(xué)生獲得20多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)。本次“金牌教師”的這份殊榮，離不開郝祥林老師個(gè)人的努力和他對(duì)普及少兒編程教育的執(zhí)著追求，他始終走在教育的前線。
在計(jì)算機(jī)技術(shù)中，1G=1024MB，所以1024是程序員們最為敏感的數(shù)字。
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
最重要的是，老夫經(jīng)常說(shuō)的\"信不信我分分鐘批量做你大堆的表情包\"，終于成為現(xiàn)實(shí)了……
編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式，如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^(guò)發(fā)揮獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，將來(lái)不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會(huì)慣性地告訴他們，這件事是無(wú)能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
尤瓦爾赫拉利在新作《今日簡(jiǎn)史》中，總結(jié)4種需要重點(diǎn)培養(yǎng)的能力，或許能解答我們的困惑。
未來(lái)來(lái)得遠(yuǎn)比想象中快，從前我們看過(guò)的科幻劇在未來(lái)或許都會(huì)一一成為現(xiàn)實(shí)。
2017年7月20日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育，形成我國(guó)人工智能人才高地。此次規(guī)劃出臺(tái)，將會(huì)加快編程及相關(guān)人工智能課程進(jìn)入中小學(xué)課堂。
【課程成效】：
通過(guò)創(chuàng)意、編程知識(shí)的運(yùn)用，多方面的把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)知識(shí)引入孩子們的學(xué)習(xí)生活中，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、探索，掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力。培養(yǎng)和提高孩子的綜合性能力：
★提高孩子的程序性思維能力；★提高孩子的創(chuàng)新能力與探索能力；★提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力�！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)員接觸各類科學(xué)，從化學(xué)的角度揭秘科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考、開闊學(xué)員思維2.科學(xué)讓學(xué)員身體更靈活，反應(yīng)更快，舞臺(tái)表演則讓學(xué)員提升自信，增強(qiáng)與人溝通的能力3.通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)員對(duì)化學(xué)的好奇心，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子從此愛上科學(xué)4.科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性與軍事結(jié)合在一起，使小孩子愛上生活的嚴(yán)謹(jǐn)，更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致【培養(yǎng)能力】1.觀察力、開放思維能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?.堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、自主生活、團(tuán)結(jié)溝通3.在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，鍛煉領(lǐng)袖才能�！緢�(bào)名須知】1、參營(yíng)年齡6-14歲身體健康.愛好科技等。2、營(yíng)員在訓(xùn)練營(yíng)中一切行動(dòng)須聽從老師安排。3、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在報(bào)名表應(yīng)該填寫正確聯(lián)系方式，如有更換，須第一時(shí)間通知冬令營(yíng)工作人員。
而“學(xué)霸”并不是說(shuō)你的知識(shí)要有多淵博，指的是要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度不停地去學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。無(wú)論是具體業(yè)務(wù)還是VIE架構(gòu)、HR、財(cái)務(wù)、法律或者其他，在這個(gè)角度上講，創(chuàng)業(yè)者一定要是一個(gè)“學(xué)霸”。
合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂(lè)高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無(wú)異味，顆粒飽滿光滑無(wú)毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過(guò)程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。
合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。
合肥童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。
合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)孩子學(xué)編程就來(lái)合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
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