資訊標(biāo)題：鄭州附近幼兒編程培訓(xùn)班
鄭州幼兒編程信息 鄭州幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校是鄭州青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，鄭州幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，鄭州幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
鄭州幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報(bào)道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國國際電臺CGTN的專門報(bào)道。
如何確保課程質(zhì)量？怎樣衡量教學(xué)成果？課程體系如何搭建？收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如何確定？作為業(yè)內(nèi)人士，張齊認(rèn)為這是目前少兒編程班面對的主要問題。
因?yàn)槲覀兌贾�，在這個過程中，小學(xué)員們完成了一次又一次的思維“蛻變”：
編程對孩子有些什么好處，對孩子的未來有多大的影響？
建立自信心：在編程過程中，孩子們會不斷遇到問題，遇到問題時(shí)他們會通過尋求方法以及外界幫助來解決問題。孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力，同時(shí)對于自信心的建立也起著極大的作用。
通過編碼，彈性不再是作為課堂環(huán)境中的教訓(xùn)，它是孩子學(xué)習(xí)過程中的自然副產(chǎn)物。當(dāng)孩子們編碼時(shí)，他們便會知道失敗是可以的。
2015年，美國政府計(jì)劃10年普及中小學(xué)生編程教育，政府投資40億美元開展少兒編程教育。
初學(xué)編程的孩子在編寫一個完整的程序時(shí)，可能需要寫一長串的代碼。
但是如果誰想要用 C 語言來做網(wǎng)站，也許用 Javascript + CSS + HTML 組合起來花 5 分鐘做出來的網(wǎng)頁，用 C 語言可能 1 個月也寫不出來。
調(diào)查中，64.6%的受訪者表示自己了解少兒編程培訓(xùn)，35.4%的受訪者坦言不了解。55.7%的受訪者會讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，18.9%的受訪者不會，25.4%的受訪者表示不好說。
而以上三個算法都是用 Scratch 寫的，而不是 C 語言。因?yàn)楹诵牟皇蔷幊虇栴}，而是數(shù)學(xué)算法問題。
而以上三個算法都是用 Scratch 寫的，而不是 C 語言。因?yàn)楹诵牟皇蔷幊虇栴}，而是數(shù)學(xué)算法問題。
這是一個無法回答的問題，因?yàn)閱栴}缺少了重要的前提：“選什么樣的衣服，取決于我們的目的”。
其實(shí)，在每一次生產(chǎn)力革命之后，都會有原本存在的工種消失或工種人員大幅減少，就像工業(yè)革命有了機(jī)器大生產(chǎn)后手工工人便大量失業(yè)一樣，這次“人工智能狂潮”也是如此。
無獨(dú)有偶，無人機(jī)行業(yè)現(xiàn)在處于起步階段，未來無人機(jī)的擴(kuò)展將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出現(xiàn)在的使用范圍，從國土調(diào)查到氣象探測，從維修電信線路到提供線上物流運(yùn)輸。或許有一天，無人機(jī)將會和手機(jī)一樣成為人們生活的標(biāo)配。
基于編程制作游戲的學(xué)習(xí)，就是將孩子的學(xué)習(xí)與強(qiáng)烈的積極情緒相結(jié)合。
而試圖用“速效”解決問題的家長多缺乏“耐心”，只知道向外求而不知反思，只盯著孩子的問題而自己不成長，只關(guān)注表象而不探尋規(guī)律，結(jié)果只會適得其反，難免會陷入“頭疼醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”這一反教育怪圈中。
相比于像C、C++、和Java這些編程語言，Python語言的語法比較簡單，非常適合青少年作為入門語言來學(xué)習(xí)代碼編程。
分析機(jī)構(gòu)預(yù)測，少兒編程行業(yè)的投資風(fēng)口已經(jīng)形成，接下來將會有更多企業(yè)獲得融資。
我們堅(jiān)持認(rèn)為，一張優(yōu)秀的表情包，應(yīng)該是一幅藝術(shù)品，是那忽如一夜春風(fēng)來的靈感爆發(fā)，是那嘈嘈切切錯雜彈的情思激蕩，是那直掛云帆濟(jì)滄海的壯志豪情，是那一覽天下眾山小的榮耀勝利，是不可以容忍碼農(nóng)用其慣有的形式固定、流程固定、毫無美感、毫無藝術(shù)的變幻和驚喜的直線思維解構(gòu)。
然而，在生產(chǎn)表情包的過程中，如果只是機(jī)械地把圖片導(dǎo)進(jìn)PS --> 改文字--> 導(dǎo)出，那也太low了，所以還是把這些很low的機(jī)械化的重復(fù)動作交給程序來做吧。
編程教會了孩子解決問題的能力、組織能力、深度思考能力等。
鄭州幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
鄭州幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。
鄭州幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。
鄭州幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)幼兒編程就來鄭州幼兒編程培訓(xùn)學(xué)校
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