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          2025惠州哪里有托福學

          放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-05 19:28  來源:惠州惠城區(qū)托福培訓學校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):865
          核心提示:資訊標題:2020惠州哪里有托福學惠州惠城區(qū)托福是惠州惠城區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè),惠州市知名的托福培訓機構,教育培訓知名品

          資訊標題:2020惠州哪里有托福學

          惠州惠城區(qū)托福是惠州惠城區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè),惠州市知名的托福培訓機構,教育培訓知名品牌,惠州惠城區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

          2020惠州哪里有托福學

          惠州惠城區(qū)托福培訓學校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的托福培訓機構。

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          (1)was/were about to+動詞原形:表示說話的瞬間就會發(fā)生的動作。如:

          (2)關聯(lián)連詞。如:both…and…,not only…but also…等。

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          【記】詞根記憶:a(…的)+part(分開)→分離的

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          supa (n)

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            企劃部 Planning Department

          [譯文]但如果要求試驗對象同時專注幾項任務,他們對大聲噪音的適應能力就會達到極限,噪音也會變得更加讓人心煩意亂。

          【例】Our experience would suggest that the long-term effects of incentive awards on absenteeism are questionable. 我們的經(jīng)驗表明,激勵獎對曠課的長期效果值得質(zhì)疑。

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          It means that just as I can get annoyed or disturbed when I notice that aspect in someone else, I better reexamine my qualities and consider making some changes. Even if I’m not willing to make a drastic change, at least I consider how I might modify some of the things that I’m doing.

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