資訊標題：2019年鶴壁淇濱區(qū)實用英語口語培訓學校排名

鶴壁淇濱區(qū)實用英語口語是鶴壁淇濱區(qū)實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，鶴壁淇濱區(qū)實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鶴壁淇濱區(qū)實用英語口語培訓學校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

由于局勢嚴峻，時間極端緊迫，這項工作必須在一天之內完成。另外一部分重要職務是昨天確定的。今晚我還要向國王陛下提交一份補充任命名單。我希望在明天之內能完成主要的內閣大臣的任命。在平時，其他內閣大臣的任命需要稍長一點的時間，但是我相信，等到國會再次召開的時候，這項工作會已經完成了，組閣工作將全部結束。

C的時態(tài)不對。這里介紹的是一般情況，不可能用進行時態(tài)。

【寫作語言分析】

Sat閱讀主要考察考生對文章細節(jié)的考察，比如能否直接從文本中找到有效信息，隱含信息以及對文章內容中一些的把握。

在本題的A選項里，the bite pressure of wolves，核心名詞是bite pressure。用bite pressure和German Shepherds進行比較，顯然是不可比的，應該在German Shepherds前加上that of。

D選項里的will和句中的過去時態(tài)沖突，應改為would。

(C)instead of one on holding two tastings per year and to increase

那么到底要怎么樣來舉例呢？

這個故事本身太不新穎了，很難打動閱卷者。

關于“argumentation”與“report”

第二段作者介紹了哥倫比亞航天飛機失事的過程及帶給NASA的經驗教訓，這個例子確實也能證明作者的中心論點，但是作者沒有處理好文章的筆墨，他把大量的文字都用來描寫失事帶給NASA經驗教訓以外的東西了。

如果發(fā)現(xiàn)某個論點更容易找到例子，就確定寫該論點。

（B）－<圖>

例：In the system of equations above, if x＞1,what is the value of x?

The book on the table is more interesting than that(或the one)on the desk.

(B)speeds as high as

比如說，第四篇范文“人們都希望聽到真心回答嗎”，使用的結構是：第一句話反對觀點“Most people ... will say that ...”＋“Is this really true?”＋接下來提出自己的觀點。

分析：設beef的價格為x，由題意coffee的價格為2x。設顧客買了y磅coffee，由題意買了3y磅的beef。所以顧客在coffee和beef上的花費分別為2xy，3xy。由題意

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