資訊標(biāo)題：2019年沈陽從零開始學(xué)托福

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這一句里，作者把核心內(nèi)容先用主句形式寫出來，接著用連詞as引導(dǎo)一個從句說明自己的經(jīng)歷可以證明主句的內(nèi)容。

但each做主語時，謂語用單數(shù)，如：

上述結(jié)構(gòu)中，謂語單復(fù)數(shù)形式取決于A。

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The experts claim the formula sheds light on why some musical combinations are unforgettable - and in some cases, inescapable.

(A)he had decided not to accept the new position

　　C:I hope you\'ll be happy here.

這就要看具體情況怎么樣去發(fā)揮了。

C的問題是it只能指代instrument，但這樣就和原句即A句的意思不相符了。原句的意思是從沒看過歌劇，而C的意思是從沒看見過樂器。在SAT的選項(xiàng)中，凡是改變原句即A句的意思的選項(xiàng)一定是錯誤的。

It\'s a deal．一言為定Harry：Haven\'t seen you for ages． Let\'s have a get－together next week． Jenny： It\'s a deal

Statistics（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）are misleading.

安南認(rèn)為現(xiàn)在充滿希望，因?yàn)閈"很多發(fā)展中國家已經(jīng)成功地使千百萬人擺脫了貧困和絕望。

C、D和E中，not only的位置都是有問題的，C的not only并列的是動詞wastes而不是從句；D的not only并列的是沒劃線的名詞their children's time；E的not only并列的是表手段或方式的by itself。因此，都不能和but also＋that從句構(gòu)成平行。

Who are they? They are John’s classmates.他們是誰? 他們是約翰的同學(xué)。

比如說恒心的重要性，最好舉愛迪生的例子（雖然這個例子已老掉牙了），如果你的例子是愚公移山，或是陳景潤多少年如一日研究哥德巴赫猜想，人家根本不知道他們是誰。

如果你是去一家銀行面試，穿一套正統(tǒng)的西裝，再配上一條漂亮的領(lǐng)帶或圍巾。

（E）101

3. For days, one of the Olympic favourites were swimming so slowly that her coaches thought she was hurt.

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