天津東麗區(qū)JavaEE是天津電腦培訓學校的重點專業(yè)，天津電腦培訓學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

師資力量：天琥強大的師資團隊是天琥持久屹立于行業(yè)之巔的核心力量。集團擁有數(shù)十位來自4A廣告公司的一線設計精英、知名設計總監(jiān)、藝術院校高級教授以及數(shù)百位精英設計師，為課程開發(fā)、教育教學、服務管理等提供了強有力的保障。

通道和蒙版技術是Photoshop中最核心的功能，通道和蒙板是密不可分的，通道是儲存蒙板的容器，蒙版作用于圖層，存儲于通道，通道的天職是保存蒙板，離開了通道，蒙板將不復存在，因此，通道是蒙板的軀殼，蒙板是其技術的實質(zhì)內(nèi)涵，這也是天津平面設計培訓課程中非常重要的內(nèi)容之一，作為平面設計常用軟件之一，Photoshop的這些理論是必須要掌握的。

成立于07年，河南省較早的一批專業(yè)從事CG領域的平面、影視、動畫、游戲的培訓學校，設計學院經(jīng)過多年的努力目前已成為是河南地區(qū)規(guī)模較大教學質(zhì)量既高端又專業(yè)的培訓教育學校，因為專一從事CG領域所以更專業(yè)，設計學院旨在打造高端教育，設計學院開創(chuàng)了獨立的項目教學法，深入淺出的知識傳送模式，機構以“實戰(zhàn)教學、實用教學、實時教學”為理念，面向個人及機構提供專業(yè)數(shù)字藝術教育服務,一切以實戰(zhàn)應用為基礎，摒棄理論與實踐脫節(jié)的教育，并致力于通過領先的技術手段、高品質(zhì)的教學案例和變革性的教育方式，完善個體的終生學習和學習型組織的發(fā)展進程，助力于視覺藝術領域人員素質(zhì)的提升。

在世界經(jīng)濟一體化環(huán)境下，我們?nèi)绾芜\用文字進行平面圖形設計?

用一些特殊的操作來處理一些已經(jīng)數(shù)字化的圖像的過程。

培訓目標：讓學員從零開始直到獨立開發(fā)網(wǎng)站，并且能正常維護。

別怕在手繪稿上做試驗。查驗一些意料之外的東西。查驗那些你斷定無用卻止不住思緒的張狂構思。這是迎合每一個構思的時分。當然，你會駁回它們中的大多數(shù)，但你或許在這個過程中偶爾發(fā)現(xiàn)一個十分棒的構思。一個差勁的點子或許會將你引向好構思，乃至是無量的構思。所以別著急，在開端的手繪時期，縱情玩鬧和試驗。

如果用一個公式來說明這個設計思維的過程，那就是“意”(內(nèi)容、現(xiàn)實世界的意識)綜合聯(lián)想創(chuàng)造形態(tài)聯(lián)想(觀眾)獲得傳遞的“意”。顯然，這個“公式”不能代表圖形設計的全部問題，它只僅僅對圖形設計本身的過程以及它所涉及到的一些心理意識方面和思維方面的小問題進行了簡單的描述。正如所有的小問題都離不開對大問題的思考一樣。圖形設計的思考離不開對其它設計要素的整體思考，也離不開它與觀眾心理關系的思考，當然，更離不開社會所賦予它的功能和責任。但最終整體設計關系的好壞，還是靠各局部設計要素本身來體現(xiàn)的。我相信，如果你具備了這種聯(lián)想能力，那么，展現(xiàn)在你面前的將是一個充滿希望的、有創(chuàng)造性的、廣闊的思維空間，可大大開拓設計藝術的疆域。

專色通道是專家級在編職員，平時可以休閑，在特殊情況下起重要的作用，是隨時可以啟用的通道；蒙版通道和Alpha通道是編外職員，需 要時可以臨時加入，無論增加還是減少，都不會影響混合通道和顏色通道的領導管理地位。

　　2.掌握技能：　　(1)UI基礎，學習繪圖軟件，色彩基礎，圖表指針，文字及排版;　　(2)平面設計技術，logo設計，特效文字，印刷包裝設計;　　(3)網(wǎng)頁設計技術，主流web界面設計，前端開發(fā)基礎;　　(4)手機APP界面設計，圖標設計風格，原型Axure設計，響應性網(wǎng)站設計�！　　咎旖蛟O計教育CAD課程內(nèi)容】：　　1、CAD的操作習慣　　坐標方式：**坐標、相對坐標、XY坐標、極坐標　　命令行操作習慣（目的是兼容DOS時代的操作方式）　　2、基本繪圖工具　　點、線、弧、圓、矩形　　3、對圖形的基本操作　　移動、復制、縮放（拉伸）　　4、對圖形的修改操作　　鏡像、旋轉(zhuǎn)、陣列、修剪、延伸、打斷、倒角（圓角）、打散　　5、對象捕捉　　端點、中心、圓點、點、垂足、平行、相切、交點、象限、插入點　　6、填充（對象選擇、點選擇）　　7、創(chuàng)建塊、插入塊　　8、面域（實體運算相加、相減、相交）　　9、標注（創(chuàng)建標注、修改標注）　　10、文字輸入　　11、圖層（新建、開關、設置顏色）　　12、對象特性（檢查長度、面積）　　13、布局空間用于輸出前排版（模型空間、布局空間）　　天津設計教育電腦培訓學校以職業(yè)教育政策為指導方向，不斷加強與省內(nèi)外知名高校、科研機構的交流合作，凝聚了強大的人才師資優(yōu)勢，整合了1批設計類人才、高等學府及國內(nèi)著名企業(yè)的精英與專家。網(wǎng)店開店創(chuàng)業(yè)運營實戰(zhàn)+網(wǎng)店美工軟件設計1、網(wǎng)店開店創(chuàng)業(yè)運營實戰(zhàn)賺錢班，網(wǎng)店店鋪注冊、網(wǎng)店開店實操、網(wǎng)店規(guī)則、網(wǎng)絡網(wǎng)銀賬戶安全、支付寶的使用，千牛軟件使用，物流工具設置相機的使用和基本拍攝理論學習，網(wǎng)店貨源、商品寶貝的發(fā)布與管理，網(wǎng)店裝修技術，店鋪模板的使用，店鋪首頁、寶貝優(yōu)化，上下架時間、標題優(yōu)化、櫥窗推薦、寶貝流量分析，店鋪排名因素分析店鋪運營裝修優(yōu)化，爆款寶貝描述優(yōu)化，引導店鋪流量的各種宣傳活動、廣告圖片設計制作和優(yōu)化，主圖、詳情頁、首頁設計，主頁面的色調(diào)選擇、布局的規(guī)劃、logo的規(guī)劃與設計、整體框架的設計以及展示區(qū)、分類區(qū)、促銷區(qū)、推薦區(qū)等規(guī)劃與設計，應用量子數(shù)據(jù)分析提升網(wǎng)店運營，聚劃算、鉆展、直通車、網(wǎng)店客、微商、QQ等推廣投放技巧；2、網(wǎng)店美工軟件設計，photoshop工具、圖層、專業(yè)扣圖、蒙版、通道、路徑、圖層混和模式詳解，圖像調(diào)整、濾鏡、動畫、特效字體、相館影樓相片修飾、色彩搭配，平面構成，立體構成 、色彩構成 、網(wǎng)店LOGO設計、店鋪首頁、店招、導航條設置、詳情頁設計，網(wǎng)店店鋪裝修視覺設計色彩搭配、版式設計、寶貝主圖設計、寶貝分類頁、網(wǎng)店促銷海報制做，自定義頁面、裝修技巧，營銷賣點、聚劃算圖、鉆展圖、直通車圖、活動圖制作，店鋪流量的各種宣傳活動、廣告圖片設計制作和優(yōu)化；3、網(wǎng)店美工軟件設計，Illustrator學習圖形繪制、路徑、濾鏡、LOGO電子商務形象設計，卡通設計、矢量圖的繪制，網(wǎng)店字體設計，網(wǎng)店海報裝修詳情頁設計；4、網(wǎng)店美工軟件設計，Dreamweaver基礎操作，常用工具的使用以及站點的創(chuàng)建，網(wǎng)店模版、店招、詳情頁、首頁等排版布局，網(wǎng)頁表單與多媒體的插入，網(wǎng)頁的表單制作，表格以及框架的精講，網(wǎng)頁布局的種類及方法，跳轉(zhuǎn)鏈接、滾動公告，圖片輪播、超鏈接文字、圖片、網(wǎng)頁等；5、Flash基礎知識，繪制圖形，文本編輯，元件和庫的應用，創(chuàng)建幀和關鍵幀、移動幀、復制幀和粘貼幀、幀的標簽和注釋、聲音的添加，逐幀動畫、補間動畫、運動動畫、變形動畫、遮罩動畫、網(wǎng)頁動畫等實例；6、網(wǎng)店網(wǎng)頁代碼設計，HTML語言基礎，XHTML、文檔基本結構、基本語法、常用標簽，CSS基礎知識，語法結構，網(wǎng)頁布局，網(wǎng)站元素設計，圖片內(nèi)容排版，表單的設計，div+css開發(fā)，網(wǎng)頁文本樣式、超鏈接和圖片樣式、列表結構和樣式、導航菜單樣式，CSS代碼優(yōu)化等；網(wǎng)店美工高級班長期招生中隨到隨學 - 天津優(yōu)學培訓網(wǎng)課程簡介： 一：電子商務概述 1.1計算機基礎、電腦常識 1.2當今電子商務現(xiàn)狀與未來電子商務方向 1.3視覺營銷在電子商務中的定位 二：Photoshop 2.1PS的工具欄介紹及網(wǎng)頁設計中的應用 2.2蒙版、通道、圖層、路徑綜合運用，濾鏡使用、特效字制作 2.3圖像輸出與優(yōu)化、圖像調(diào)整、分色處理 2.4特技合成、摳圖、修圖、調(diào)色、水印、切片、超鏈接 2.5圖片拍攝操作及技巧，圖片處理，拍照方案制作(實操) 2.6店鋪海報制作(實操) 2.7詳情頁策劃及操作，模板選擇及爆款詳情制作(實操) 2.8寶貝描述文案編寫(實操) 2.9網(wǎng)店店鋪裝修基礎，模板使用、圖片空間使用(實操) 2.10網(wǎng)店代碼使用(實操) 2.11發(fā)布寶貝及網(wǎng)店后臺操作注意事項(實操) 三：Dreamweaver 3.1Dreamweaver網(wǎng)頁布局的種類及方法 3.2超鏈接及HTML語言 3.3CSS樣式和DIV標簽 3.4跳轉(zhuǎn)鏈接、滾動公告 3.5創(chuàng)建表格和插入其它對象 3.6Dreamweaver中框架與模板的制作 3.7臨摹作品、解析再創(chuàng)作 四：CorelDRAW 4.1矢量圖的繪制 4.2標志制作 4.3卡通設計 4.4矢量特效文字制作 五：繪聲繪影視頻編輯軟件 5.1圖形格式之間的轉(zhuǎn)換 5.2圖片格式轉(zhuǎn)換 5.3圖片翻轉(zhuǎn) 5.4店鋪動態(tài)視頻制作 5.5視頻加密 六：實操 6.1平面構成、立體構成、色彩構成、色彩品味搭配美學、風格定位 6.2店鋪首頁、詳情頁、店內(nèi)搜索頁、寶貝分類頁、自定義頁面、裝修技巧 6.3無線模塊分解、無線店鋪首頁、詳情頁裝修，無線/電腦端的應用技巧 6.4按風格、年齡兩方面介紹網(wǎng)店攝影技巧、圖片修理技巧、人物合成技術 6.5從產(chǎn)品中發(fā)現(xiàn)營銷賣點、聚劃算圖、鉆展圖、直通車圖、活動圖制作 6.6裝修店鋪之引爆流量、日銷千單之視覺營銷 6.7色彩黃金分割配色法 6.8圖像全局把控店鋪裝修 6.9文字學會用圖說話,視覺與營銷實戰(zhàn) 6.10文字特效、快速排版、視覺營銷 6.11PS特技、色彩美感、裝修模板 6.12店鋪首頁、寶貝詳情頁實戰(zhàn)裝修 6.13老師當場解答點評 6.14真實課題實操 6.15千萬級賣家訪談 適合人群：想從事網(wǎng)店美工職位高薪就業(yè)，或已有店鋪需要美化裝修等提高視覺天津博文電腦培訓學校網(wǎng)址：http://zzbowen.91soxue.com/天津品牌設計實戰(zhàn)培訓 超然設計總監(jiān)授課 高薪就業(yè) - 天津優(yōu)學培訓網(wǎng)天津品牌設計實戰(zhàn)培訓 超然設計總監(jiān)授課 高薪就業(yè)有大型平面項目供學生實踐：重慶七雁山食品有限公司品牌設計、重慶萬州國際楓葉節(jié)禮品包裝、河南輝煌科技股份有限公司；西安宇琦高纖維科技公司、中國鹵料網(wǎng)、信陽毛尖、中原華康醫(yī)院網(wǎng)站建設、北京師范大學新標準體系幼兒園、河南樹仁教育集團品牌設計；河南建達工程造價咨詢公司品牌設計；天津城軌交通中等專業(yè)學校標徽設計；河南創(chuàng)基裝飾工程有限公司畫冊設計；天津新農(nóng)源綠色食品有限整體品牌設計；重慶山野茶整體品牌設計；綠普信科（北京）養(yǎng)豬技術聯(lián)盟卡通設計；名仕之風男士美容院品牌設計；上海哈森藥業(yè)包裝設計；重慶工業(yè)設計協(xié)會標徽；韓氏偉業(yè)房地產(chǎn)標徽設計；河南科技專修學院標徽；天津市壹景服飾標徽設計；天津市互助路小學標徽設計；河南英杰文化傳播公司整體品牌設計；等品牌設計業(yè)務）讓學生實踐。

網(wǎng)店活動策劃及網(wǎng)店付費推廣的原理及投放技巧，店鋪的推廣等。

以下是壹品室內(nèi)設計培訓學員作品天津?qū)W平面設計就來山木培訓 - 天津優(yōu)學培訓網(wǎng)CAD平面班 學習常用的CAD二維設計知識，學完可以制作模具、建筑施工圖紙等標準平面圖 3DMAX 學習3DMax建模、材質(zhì)、燈光、渲染等，學完后可制作逼真的室內(nèi)外效果圖，以及工程預覽（動態(tài)效果） photoshop基礎班 學習流行的位圖處理軟件、初步掌握基本知識和使用技巧，可用于廣告設計等領域。

足為奇了。在中華民族的傳統(tǒng)觀念中，敬老愛幼是一種美德，人由年輕變衰老是自然規(guī)律，無法抗拒，所以早在戰(zhàn)國時期的孟子就曾說過

矢量蒙板是用路徑來表現(xiàn)圖層圖像顯隱的。封閉區(qū)域內(nèi)對應的圖層圖像將被顯示，封閉區(qū)域外對應的圖層圖像將被隱藏。

現(xiàn)代風格的設計起始于19世紀下半期，經(jīng)過一百多年的發(fā)展，現(xiàn)在已成為現(xiàn)代家庭裝飾的主流�，F(xiàn)代風格主張“功能第一”。

添加外景，添加花草，增加亮度等美化圖片。

AI模塊：

1.介紹軟件/.新建文件設置/軟件界面認識/文字工具/文字大小改變、旋轉(zhuǎn)、復制

2.其他格式：制表符、文字屬性復制輪廓/簡歷制作

3.選擇工具、基礎繪圖學習/顏色填充、漸變工具、吸管工具/錨點編輯工具

4.鋼筆鉛筆工具、路徑橡皮擦、美工刀、剪刀、群組與復合路徑、對齊和分布

5.排列、鎖定、隱藏、路徑查找器（焊接、相交、修剪）剪切蒙版

6.描邊面板/對象/路徑/內(nèi)部填充（網(wǎng)格工具、實時上色）

平面設計培訓課程全新升級

漢字不是世界普及的文字，但是漢字字符本身代表一種或多種意義，這一點，拉丁字母卻無法完成。面對全球經(jīng)濟一體化進程，我們將漢字直接用于標志顯然行不通，這樣只能使我們的作品顯得腐朽而庸俗。但是在了解漢字的意義和構成法后，我們把漢字精辟總結物象特征的方法運用到平面圖形設計中，卻未嘗不可。例如，中國郵政的標志，來自于

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