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面授精講課程+在線網(wǎng)校課程+無(wú)紙化仿真題庫(kù)+譽(yù)財(cái)教育內(nèi)部核心資料線上工具與線下課堂相結(jié)合,形成更科學(xué)的教學(xué)體系,在譽(yù)財(cái)會(huì)計(jì)教育踐行得非常成功。
如何將會(huì)計(jì)職稱資格證一舉拿下呢?根據(jù)大多數(shù)考生而言,不僅要掌握會(huì)計(jì)考試學(xué)習(xí)技巧,找到一所好的會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校將會(huì)給你事半功倍的效果!會(huì)計(jì)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全名師陣容,給你不一樣的課程體驗(yàn)。
出納會(huì)計(jì)主管財(cái)務(wù)經(jīng)理財(cái)務(wù)總監(jiān)。每上升一個(gè)高階,對(duì)你的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力方面有所要求。作為一名財(cái)會(huì)人員,專業(yè)水平是一個(gè)硬性要求。今天就和大家分享一下財(cái)會(huì)人員如何讓自己在這行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。
無(wú)獨(dú)有偶,互聯(lián)網(wǎng)不止影響了出納的工作,傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)和稅務(wù)工作也在轉(zhuǎn)型,財(cái)務(wù)不需再去排長(zhǎng)隊(duì)到稅務(wù)局認(rèn)證發(fā)票,不需再拿著厚厚的納稅申報(bào)表和銀行卡到稅務(wù)局繳稅,不需再因稅額上計(jì)算的錯(cuò)誤而來(lái)回多次跑稅務(wù)局,這一切財(cái)務(wù)工作在互聯(lián)網(wǎng)下變得輕松簡(jiǎn)單——網(wǎng)上認(rèn)證、網(wǎng)上開(kāi)票、網(wǎng)上報(bào)稅,甚至繳稅,也是網(wǎng)上自動(dòng)扣繳。而財(cái)務(wù)人員要做的,恰恰是正如財(cái)務(wù)部戴司長(zhǎng)所言的,“會(huì)計(jì)人員必須要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的信息技術(shù)新挑戰(zhàn),掌握各類新技術(shù)。”要?jiǎng)偃位ヂ?lián)網(wǎng)下的財(cái)務(wù)崗位,你必須掌握甚至精通稅控開(kāi)票、網(wǎng)上認(rèn)證、網(wǎng)上抄報(bào)稅,同時(shí)要根據(jù)最新的財(cái)稅政策做實(shí)時(shí)的改變。
恒企嚴(yán)格按照教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)規(guī)律精心施教,結(jié)合會(huì)計(jì)人員的實(shí)際需求、學(xué)員的自身情況,將理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái),使會(huì)計(jì)人員掌握如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),彌補(bǔ)實(shí)際操作中的不足,并且通過(guò)培訓(xùn)的仿真性,使培訓(xùn)內(nèi)容更加系統(tǒng)化,在完善學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)將培訓(xùn)的重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)人員的知識(shí)更新、技能補(bǔ)充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面,強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的教育,使會(huì)計(jì)人員更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
4、做賬的基本技巧方法,會(huì)計(jì)科目與摘要的合理運(yùn)用等;
被審計(jì)單位向虛構(gòu)的客戶發(fā)貨。這種情況通常是被審計(jì)單位的一種舞弊行為,注師一般比較難察覺(jué)這種虛構(gòu)的業(yè)務(wù)。為了測(cè)試是否有向虛構(gòu)的客戶發(fā)貨的辦法之一是根據(jù)審查主營(yíng)業(yè)務(wù)收入明細(xì)賬中與銷售分錄對(duì)應(yīng)的銷貨單,檢查它們是不是經(jīng)過(guò)了賒銷批準(zhǔn)手續(xù)和發(fā)貨審批手續(xù)。
注師在審計(jì)工作時(shí),怎樣有效地對(duì)收入操縱加以抑制,防范由此產(chǎn)生的審計(jì)失敗,是我們注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要面對(duì)的重要的關(guān)鍵的審計(jì)項(xiàng)目。
有部分機(jī)構(gòu)為了搶占市場(chǎng),壓縮課程研發(fā)時(shí)間和課程制作工期,快速生產(chǎn)噱頭花哨的實(shí)操產(chǎn)品,課程本身卻經(jīng)不起考驗(yàn)。還有一部分機(jī)構(gòu)盲目跟風(fēng),在沒(méi)有師資和經(jīng)驗(yàn)的情況下,盲目進(jìn)入市場(chǎng),從課程質(zhì)量到服務(wù)都潦潦草草。學(xué)生在購(gòu)買這些課程之前被商家的承諾的課程效果和服務(wù)打動(dòng),購(gòu)買完課程發(fā)現(xiàn)承諾的后續(xù)服務(wù)基本消失,答疑回復(fù)基本要隔幾天,更悲催的是剛買兩天,課程降價(jià)了一大半,不用說(shuō)這些課程本身的課程質(zhì)量經(jīng)不起考驗(yàn),學(xué)員學(xué)完還是沒(méi)學(xué)會(huì)……不論在電商品臺(tái)還是在某品牌官網(wǎng),這些問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。
面對(duì)國(guó)內(nèi)巨大的市場(chǎng)需求缺口,國(guó)家相關(guān)部門、單位都意識(shí)到,亟需建立一套系統(tǒng)性的培訓(xùn)、教學(xué)規(guī)范。
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會(huì)計(jì)零基礎(chǔ)職稱班,,會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作班,MACC管理會(huì)計(jì)班,給中小型企業(yè)提供代理記賬業(yè)務(wù)。
已經(jīng)覆蓋成人職業(yè)教育10大領(lǐng)域,而會(huì)計(jì)學(xué)院涵蓋初級(jí)職稱、中級(jí)職稱、CPA、CMA、會(huì)計(jì)實(shí)操、自考五大項(xiàng)目,擁有教師80人,教研40人的百人團(tuán)隊(duì),在財(cái)會(huì)培訓(xùn)行業(yè)中是一顆耀眼的明星。
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