資訊標(biāo)題：�？谛阌^(qū)天琥想學(xué)PS+AI雙項(xiàng)班哪個(gè)學(xué)校好
電腦設(shè)計(jì)信息 海口秀英區(qū)天琥PS+AI雙項(xiàng)班是�？趐s培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，�？谑兄腜S+AI雙項(xiàng)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，�？趐s培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
海口ps培訓(xùn)學(xué)校分布�？谑行阌^(qū),龍華區(qū),瓊山區(qū),美蘭區(qū)等地,是�？谑袠O具影響力的PS+AI雙項(xiàng)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
�？趐s培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。
當(dāng)然不要像我思考的太久了哈，因?yàn)槭攥F(xiàn)在對(duì)我來說也快成了習(xí)慣了哈。
就是一些經(jīng)典的廣告案例，運(yùn)用了很多廣告理論和方法，奠定了某些品牌的地位，堪稱曠世之作。
課程特色：國(guó)內(nèi)著名企業(yè)首席設(shè)計(jì)師、Photoshop大師親自指導(dǎo)平面設(shè)計(jì)，使學(xué)員們對(duì)設(shè)計(jì)有個(gè)淺顯易懂的認(rèn)識(shí)，從而增加學(xué)員們對(duì)平面設(shè)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣和信心，開放式學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在課下有專門的開放式平臺(tái)，按照公司商業(yè)項(xiàng)目的工作流程訓(xùn)練學(xué)生完成虛擬或者實(shí)際的商業(yè)項(xiàng)目，并有專家隨時(shí)指導(dǎo)，學(xué)員在開放式工作環(huán)境中能夠掌握平面設(shè)計(jì)工作的流程和各個(gè)環(huán)節(jié)，將面對(duì)的問題及對(duì)應(yīng)的解決方案，使學(xué)生應(yīng)變能力和綜合素質(zhì)有快速提升。
總之，在過去的四年間，中國(guó)的設(shè)計(jì)教育狀況是急劇地惡化了!這種惡化也包括，當(dāng)今的藝術(shù)系學(xué)生已經(jīng)不再具備以前的大學(xué)生普遍擁有的扎實(shí)的手上功夫，特別是手繪能力。時(shí)下，既然電腦已無孔不入，占據(jù)了教育的中心位置。那為什么還要學(xué)生們手繪或者自己拍攝圖片?
需要說明的是，這種編輯方式是被PS沒有提及的方式，是被忽略的編輯方式。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是在編輯通道蒙板的過程中可以圖象為參照，使蒙板的編輯有的放矢，但千萬別被通道外面花花綠綠的世界迷了眼呀！
名片的設(shè)計(jì)是一門獨(dú)特的學(xué)問，掌握好基礎(chǔ)就有利于設(shè)計(jì)的進(jìn)一步實(shí)行，也有利于設(shè)計(jì)人員邁向品設(shè)計(jì)之路。名片設(shè)計(jì)關(guān)鍵還是要把握幾個(gè)體現(xiàn)元素，根據(jù)名片的行情，�？谄矫嬖O(shè)計(jì)培訓(xùn)中心總結(jié)了以下幾個(gè)比較關(guān)鍵的要點(diǎn)：
下面是德國(guó)馬蒂亞斯教授寄給中國(guó)設(shè)計(jì)教育界的一封信，當(dāng)天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)無意間看到這封信的時(shí)候，老師們心情更加沉重，感覺需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任更加巨大，馬蒂亞斯教授對(duì)中國(guó)平面設(shè)計(jì)教育的總結(jié)，也反映出了海口平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的現(xiàn)狀，讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發(fā)現(xiàn)和總結(jié)中國(guó)平面設(shè)計(jì)教育中存在的問題的。
學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)以及快接近尾聲了，起初，說到平面設(shè)計(jì)，我就會(huì)想到商業(yè)海報(bào)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等，都是一些零零碎碎的方面，并沒有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)；而通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也有一些自己的感悟，以下是我平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得。
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在現(xiàn)今數(shù)十萬中國(guó)平面設(shè)計(jì)隊(duì)伍中，庸庸碌碌的迷茫型設(shè)計(jì)師比比皆是，占據(jù)了平面設(shè)計(jì)隊(duì)伍的絕大多數(shù)，而思路清晰的高級(jí)平面設(shè)計(jì)師雖然位數(shù)不多，但也很多，這就是中國(guó)平面設(shè)計(jì)的未來，�？谔扃矫嬖O(shè)計(jì)培訓(xùn)中心希望通過以下對(duì)高級(jí)平面設(shè)計(jì)師和迷茫型平面設(shè)計(jì)師面對(duì)相同問題而做出的不同回答的對(duì)比來想想自己學(xué)習(xí)的方向。
我們生活的世界中無論何時(shí)何地，都充滿著各種不同的色彩。�？谔扃O(shè)計(jì)培訓(xùn)中心發(fā)現(xiàn)大家在接觸這些色彩的時(shí)候，常常都會(huì)以為色彩是獨(dú)立的：天空是藍(lán)色的、植物是綠色的、而花朵是紅色的。但色彩就像是音符一樣，唯有一個(gè)個(gè)的音符才能共同譜出美妙的樂章。色彩亦是，實(shí)際上沒有一個(gè)色彩是獨(dú)立存在的、也沒有哪一種顏色本身是好看的顏色或是不好看的顏色。相反地，只有當(dāng)色彩成為一組顏色組成中的其中一個(gè)的時(shí)候，我們才會(huì)說這個(gè)顏色在這是協(xié)調(diào)或是不協(xié)調(diào)，適合或不適合。
字體設(shè)計(jì),字體設(shè)計(jì)：字體設(shè)計(jì)是貫穿廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)也是重要的一部分。如印刷字體，個(gè)性字體，書法字體的結(jié)構(gòu)，造型與變化的規(guī)律，設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用。以老師為企業(yè)采納應(yīng)用的字體作案例。
大部分的設(shè)計(jì)科系新鮮人投入設(shè)計(jì)工作時(shí)多用的是師徒制，跟著資深前輩從最基層的助理當(dāng)起，慢慢學(xué)習(xí)、摸索，一學(xué)就好幾年。但現(xiàn)在各相關(guān)設(shè)計(jì)系在教學(xué)上走向理論與實(shí)務(wù)并重，新鮮人在學(xué)校已稍具實(shí)作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，
謹(jǐn)記，當(dāng)客戶不聆聽你，那么就聆聽他們。當(dāng)他們堅(jiān)持自己的想法，不要拒絕它，但仍然同步進(jìn)行你自己的解決版本。同時(shí)展現(xiàn)客戶要求的與你的設(shè)計(jì)。如果設(shè)計(jì)師不給他們想要的版本，他們就不知道究竟做出來是什么樣子。此外，當(dāng)展現(xiàn)出另外一個(gè)版本給他們比較，他們才能看到自己想法的不足(如果它確實(shí)不好的話)。
《大和小》一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來沒有穿過合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來走去。兒子晚輩如果問她，她就會(huì)說：“大小鞋都是一樣的價(jià)錢，為什么不買大的?”每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，總有一些人笑得岔了氣。其實(shí)，有生活里我們會(huì)看到很多這樣的"姑婆"。沒有什么思想的作家，偏偏寫著厚重苦澀的作品;沒有什么內(nèi)容的畫家，偏偏畫著超級(jí)巨畫;經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著，就好像買了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣。不管買什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。
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