但是，將初級職稱直接作為會計行業(yè)的入行水準，著實讓很多人吃不消。行業(yè)的進步是需要一步步，甚至一寸寸來進行的，這不是逆襲，更不是一蹴而就。其次，考試是一種提高考生專業(yè)技能的一種手段，也是衡量考生專業(yè)水平的一種方式。
會計學校 常年進行全日制會計培訓，通過短期強化培訓，讓學員掌握財會技能，考取會計證，輕松上崗，他們在自己的工作崗位發(fā)揮著骨干作用。
全年舉辦高級會計人員繼 續(xù)教育培訓班16期,其中高級會計人員培訓班12期,總會計師素質提升班4期,參加培訓人員計5616人,比上年增加144人。課程涵蓋行政事業(yè)單位內控建設、財務管理創(chuàng)新,部門預算績效管理與信息公開,現金流管理及風險防范,企業(yè)會計準則重大變革及對企業(yè)影響,管理會計,財稅政策調控與財稅體制改革等熱點內容。
隨著高校畢業(yè)生的大增，就業(yè)競爭壓力急速上升。會計作為一個熱門專業(yè)，就業(yè)壓力同樣顯著增加，目前，一般讀會計專業(yè)的學生，畢業(yè)后如果沒有經驗的話，很難直接找到會計的工作。好在會計專業(yè)的學生就業(yè)面很廣泛，在工廠可做跟單，倉管，出納、會計、財務、可以進銀行做柜臺，可以去會計事務所和稅務師事務所當實習生等。
在美國管理會計師協(xié)會全球董事、對外經貿大學商學院教授浦軍看來，建立這樣一套標準非常必要�！肮芾頃嫷闹R學習是最基礎的，難點在于如何在實操過程中加以應用，而根本性的問題在于思維方式要相應升級。”
