原標(biāo)題:濟(jì)南市中區(qū)平面視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
電腦設(shè)計(jì)信息 濟(jì)南市中區(qū)平面視覺(jué)設(shè)計(jì)是濟(jì)南平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),濟(jì)南市知名的平面視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,濟(jì)南平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
濟(jì)南平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長(zhǎng)清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽(yáng)縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的平面視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
濟(jì)南平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校,開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn),cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。
經(jīng)常的學(xué)習(xí)給我一種特質(zhì),這方面舉個(gè)例子。
1990年,馬蒂亞斯教授首次涉足當(dāng)時(shí)堪稱“荒漠”的中國(guó)設(shè)計(jì)界。那時(shí)候,中國(guó)的“設(shè)計(jì)版圖”還能讓人一目了然,只有屈指可數(shù)的幾個(gè)值得敬重的老牌藝術(shù)院校對(duì)“設(shè)計(jì)”這一新概念有所關(guān)注。與當(dāng)時(shí)政治上的正確認(rèn)識(shí)相應(yīng),設(shè)計(jì)開(kāi)始被視為開(kāi)啟工業(yè)和經(jīng)濟(jì)之門(mén)的重要的鑰匙之一。
A、創(chuàng)意:是平面設(shè)計(jì)的第一要素,沒(méi)有好的創(chuàng)意,就沒(méi)有好的作品,創(chuàng)意中要考慮觀眾、傳播媒體、文化背景三個(gè)條件。
B、構(gòu)圖:構(gòu)圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關(guān)系,做到新穎,合理和統(tǒng)一。
C、色彩:好的平面設(shè)計(jì)作品在畫(huà)面色彩的運(yùn)用上注意調(diào)和、對(duì)比、平衡、節(jié)奏與韻律。
不管是報(bào)刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)常看到的廣告招貼等,都是有這些要素通過(guò)巧妙的安排、配置、組合而成的。
版式設(shè)計(jì),版式設(shè)計(jì):處理圖與文字的關(guān)系,閱讀的流程,骨骼的規(guī)范等。以老師美編發(fā)行的報(bào)紙作案例。
如果說(shuō)在那以前,中國(guó)設(shè)計(jì)界還是有意無(wú)意地此時(shí)便是完全有意識(shí)地“拷貝”國(guó)外的一切設(shè)計(jì):從日本到俄羅斯,從美國(guó)到德國(guó),直至法國(guó);并美其名日“國(guó)際設(shè)計(jì)”。上個(gè)世紀(jì)90年代的一次國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)大賽便是對(duì)此情況的一份具體的事后明證。直到90年代末期,才可以判定,中國(guó)設(shè)計(jì)開(kāi)始經(jīng)歷一次至關(guān)重要的、以中國(guó)文化為指歸的轉(zhuǎn)向。
Photoshop是世界資深級(jí)的圖形圖像處理軟件,目前平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域圖像處理軟件當(dāng)中處于壟斷地位,隨著photoshop軟件的不斷升級(jí)其功能更加強(qiáng)大,操作也更加簡(jiǎn)便易學(xué),已經(jīng)逐漸在日常生活當(dāng)中廣泛應(yīng)用,如照片處理,圖片修復(fù)等等。在專業(yè)領(lǐng)域從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、多媒體、影像制作還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)都可以用Photoshop來(lái)創(chuàng)作出華麗的藝術(shù)作品。
適用對(duì)象:現(xiàn)從事廣告、裝潢、平面設(shè)計(jì)相關(guān)工作的人員或有興趣從事平面廣告設(shè)計(jì)工作的愛(ài)好者,或是參加Adobe認(rèn)證的在校學(xué)生,均可免試入學(xué)。
課程目標(biāo):根據(jù)實(shí)戰(zhàn)工作系統(tǒng)強(qiáng)化培養(yǎng)適用各行業(yè)的有創(chuàng)意、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力強(qiáng)的平面廣告設(shè)計(jì)師;具備豐富的美術(shù)審美觀和扎實(shí)的設(shè)計(jì)理念,具備熟練操作各類設(shè)計(jì)軟件的技能和全套形象宣傳策劃思想的精英設(shè)計(jì)人才。
關(guān)于漢字的起源,一直以來(lái)就眾說(shuō)紛紜,但是最主要的一種說(shuō)法是:漢字的創(chuàng)造者為黃帝的史官倉(cāng)頡。他所處的社會(huì)是距今四千多年前的父系氏族社會(huì)的早期階段。在那之前的文字都是象形字,也就是是可以用來(lái)記事圖畫(huà),
順帶想起的是他在對(duì)「WORLD MUJI」上設(shè)想,他不反對(duì)全球化,也并不想在全球化中強(qiáng)調(diào)日本設(shè)計(jì)的特殊,而是更多的考慮,如果 MUJI 在意大得發(fā)源、在中國(guó)發(fā)源、在美國(guó)發(fā)源的結(jié)果是什么。因此即使 MUJI 一向強(qiáng)調(diào)的是匿名設(shè)計(jì),現(xiàn)在他希望更多的本地化設(shè)計(jì)加入到其中,鼓勵(lì)更多人根據(jù)自己所在環(huán)境參與 MUJI 的設(shè)計(jì)。
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不論通道類蒙板的哪種應(yīng)用,都是基于灰度圖中的一種關(guān)鍵信息-灰階。用于遮擋時(shí),蒙板灰階值越大,目標(biāo)圖層顯現(xiàn)的程度越大,也即目標(biāo)圖層的不透明度越大;反之,蒙板灰階值越低,目標(biāo)圖層顯現(xiàn)的程度越低,也即目標(biāo)圖層的不透明度越小。
元素過(guò)多,密不透風(fēng),是一大忌,設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)留下足夠空間,空間是元素的附屬領(lǐng)地,沒(méi)有空間也就沒(méi)有元素的位置,但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)太空的感覺(jué),問(wèn)題是主體的元素在構(gòu)成時(shí)太單一,或是相關(guān)重點(diǎn)不突出,大小、色彩、形式的對(duì)比,才有可能吸引住眼球,然后才有可能占領(lǐng)所屬它的空間,設(shè)計(jì)時(shí)的方法應(yīng)是先繁后簡(jiǎn),逐步去除多余的元素。
字體調(diào)整:我們可以通過(guò)對(duì)字體進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整及選擇來(lái)加強(qiáng)設(shè)計(jì)。在這個(gè)例子中,經(jīng)典的AdobeGaramond傳達(dá)了一種久遠(yuǎn)、傳統(tǒng)及權(quán)威的感覺(jué),而粗壯的FranklinGothic粗體加強(qiáng)視覺(jué)的傳達(dá)效果。因?yàn)樯鲜鲞@些都是差別很大的字體,所以為了使它們?cè)谝黄鹉軌騾f(xié)調(diào)配合,我們需要對(duì)個(gè)別字體進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)例子中,我們將Franklin縮小一些。留意在上圖名片中,白色的標(biāo)題放在灰色區(qū)域中,顯得特立獨(dú)行。
當(dāng)今市場(chǎng)上同類產(chǎn)品日趨同質(zhì)化,只有通過(guò)廣告來(lái)傳播信息,營(yíng)造氣氛,才有希望獲得市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。重視差異化的因素,賦予產(chǎn)品獨(dú)具的個(gè)性特征,極易引起消費(fèi)者的注意和興趣,因此,廣告必須推陳出新,不落俗套。如萬(wàn)寶路香煙電視廣告西部牛仔冷峻粗獷的西部表情,躍馬揚(yáng)鞭的瀟灑動(dòng)作,令人崇拜,引人幻想,賦予了產(chǎn)品不同于其他品牌的豪邁奔放特征.因此獲得了巨大成功。
實(shí)戰(zhàn)短期:實(shí)戰(zhàn)接單學(xué)以致用,后顧無(wú)憂,技術(shù)終身支持。小班授課:每批收4-6人質(zhì)量保證,自創(chuàng)課程:多年設(shè)計(jì)師親自授課!
photoshop高級(jí)圖像處理,學(xué)習(xí)圖像處理及合成的使用、理解通道、圖層、路徑綜合運(yùn)用;圖像色彩的校正;圖像輸出與優(yōu)化等, 文字編排處理,創(chuàng)意制作,圖圖像修補(bǔ);濾鏡特效制作技巧;達(dá)到能夠獨(dú)立從事設(shè)計(jì)及像處理的工作能力。制作出千變?nèi)f化的圖像效果。
在生活上我是個(gè)充滿理想的人,可能正因?yàn)槿绱,人也變得很矛盾。?duì)世俗的東西很厭惡。
總的來(lái)說(shuō),書(shū)中強(qiáng)調(diào)的是從自然中獲取信息,體驗(yàn)生命之美,根據(jù)環(huán)境和素材進(jìn)行設(shè)計(jì)。而在設(shè)計(jì)如何達(dá)到頂峰上,他提出有三點(diǎn)路可以走 清晰、獨(dú)創(chuàng)、幽默。
有個(gè)性,你就行!平面設(shè)計(jì)師作為一個(gè)企業(yè)的重要崗位,只有具有獨(dú)特的思維模式,才能做出適合企業(yè)發(fā)展的作品,所以這是一個(gè)適合揮灑創(chuàng)意個(gè)性的設(shè)計(jì)崗位。
從文化學(xué)的角度來(lái)看,漢字是文化的一種載體,因?yàn)樗涊d了中華民族文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。一切先人的智慧和創(chuàng)造性成就,依靠漢字的記載才得以永久流傳;一切后人的聰明才智,也從漢字記載中得到進(jìn)一步的啟示和提高。因此,漢字不但是中華民族進(jìn)入文明世紀(jì)的曙光,而且是文明得以長(zhǎng)傳并繼續(xù)發(fā)展的繼承性工具。
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