原標(biāo)題：鄭州登封市天琥版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

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鄭州天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類(lèi)設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)。

將相同或不同的圖片作大小相同而位置不同的重復(fù)排列。

左右兩部分形成強(qiáng)弱對(duì)比時(shí)，造成視覺(jué)心理的不平衡。這僅是視覺(jué)習(xí)慣（左右對(duì)稱(chēng)）上的問(wèn)題，不如上下分割型的視覺(jué)流程自然。

水平排列的版面，給人穩(wěn)定、安靜、平和與含蓄之感。

點(diǎn)的感覺(jué)是相對(duì)的，它是由形狀，方向、大小、位置等形式構(gòu)成的。這種聚散的排列與組合，帶給人們不同的心理感應(yīng)。點(diǎn)可以成為畫(huà)龍點(diǎn)睛之“點(diǎn)”，和其他視覺(jué)設(shè)計(jì)要素相比，形成畫(huà)面的中心，也可以和其他形態(tài)組合，起著平衡畫(huà)面輕重，填補(bǔ)一定的空間，點(diǎn)綴和活躍畫(huà)面氣氛的作用；還可以組合起來(lái)，成為一種肌理或其他要素，襯托畫(huà)面主體。

對(duì)齊是在版式設(shè)計(jì)中最為重要的一項(xiàng)內(nèi)容。排布的內(nèi)容橫向要有橫向的對(duì)齊關(guān)系，豎向要有豎向的對(duì)齊規(guī)律，這樣排出的才能稱(chēng)為版式，才能讓人覺(jué)得整齊、不混亂，才能談美感。當(dāng)內(nèi)容不是很整齊的時(shí)候，可以通過(guò)添加合理的線(xiàn)框來(lái)幫助對(duì)齊，但線(xiàn)框切忌要合宜、不能過(guò)于搶眼。

適度是版面的整體與局部與人的生理或習(xí)性的某些特定標(biāo)準(zhǔn)之間的大小關(guān)系，也就是排版要從視覺(jué)上適合讀者的視覺(jué)心理。比例與適度，通常具有秩序、明朗的特性 ，予人一種清新、自然的新感覺(jué)。

骨格型,規(guī)范的、理性的分割方法。

材料可以通過(guò)感覺(jué)拉近親密和觀眾之間的距離,讓人們感覺(jué)對(duì)象在同一時(shí)間,在視覺(jué)上涉及很多的樂(lè)趣,享受忍不住舉起手的觸摸感覺(jué)材料揭示好奇感,滿(mǎn)足感和樂(lè)趣。

覺(jué)很自然很普通，但正是因?yàn)楹茏匀缓推胀ǚ炊�更能吸引別人的目光。畫(huà)面中的人物并沒(méi)有故意去擺弄某一種姿勢(shì)，而是很隨意的做著一些普通的動(dòng)作如：行走、微笑、轉(zhuǎn)身等。

將理性思維，個(gè)性化地表現(xiàn)出一種具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視覺(jué)傳送方式。傳達(dá)信息的同時(shí)，產(chǎn)生感官上的美感。

符號(hào)性包含兩方面的內(nèi)涵：

骨格型、滿(mǎn)版型、上下分割型、左右分割型、中軸型、曲線(xiàn)型、傾斜型、對(duì)稱(chēng)型、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型等13種。

圖片部分感性而有活力，而文字則理性而靜止。

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