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          太原托福培訓(xùn)學(xué)校

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          太原晉源區(qū)專業(yè)的托福培訓(xùn)班
          最后更新:2025-07-10 17:13:01        瀏覽次數(shù):465        返回列表

          新聞標(biāo)題:太原晉源區(qū)專業(yè)的托福培訓(xùn)班

          太原托福是太原托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),太原市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,太原托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          太原晉源區(qū)專業(yè)的托福培訓(xùn)班

          太原托福培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

          就是說,如果one前面被the only修飾的話,who是指代one的,而不是students。

          范文四

          我們建議考生平時多練習(xí)在短時間內(nèi)完成作文的能力,自己給自己規(guī)定時間。

          morale when people feel supported by their employers.

          新任經(jīng)理:我看到這里有一個咖啡吧臺和一臺冷水機。這里的員工一定很舒服吧。我想員工得到了雇主的支持士氣肯定會不錯的。

          盡量不要舉中國的例子,你說的東西人家不熟悉,就沒有親切感。

          這就好比花兒的變化,今天枯敗的花兒蘊藏著明天新生的種子,今天的悲傷也預(yù)示著明天的快樂。

            主謂一致就是指在英語句子中,主語和謂語在人稱和數(shù)的方面應(yīng)保持一致。很多學(xué)生對于英語的主謂一致了解不深,對定語從句和名詞性從句的主謂一致了解得更少,因此很容易犯錯誤。下面就對這一問題進行探討。

            一、定語從句的主謂一致

            一般來講,定語從句中的動詞在人稱和數(shù)方面應(yīng)該與它的先行詞保持一致。例如:

            1.I am not one who is afraid of difficulty.我是個不怕困難的人。

          如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

          D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

          發(fā)送過來的英文釋義:

          Dear Mr .Block,
            We are pleased to inform you that our company have marketed a new product .As we know, snazzy products have a good market opportunity now.our new product is a kind of snazzy products. Besides the quality of our products is the other strength.I think you have to acknowledge that this two will be more competitive and appeal to many customers.If you would like to take the matter further, please let us know.

          (A)-4

          Statistics(統(tǒng)計數(shù)據(jù))are misleading.

            I must finish my work today.

            我今天必須完成我的工作。

            You mustn\'t work all the time.

            你不能老是工作。

            Must I return the book tomorrow?

            我必須明天還書嗎?

            After such a long walk, you must be tired.

            走了這么長的路,你一定困了。

            He must be the man I am looking for.

            他一定是我要找的人。

            He had to go because of somebody\'s calling

            him that day.

            那天他要走是因為有人叫他。

            must + have + 過去分詞,表示現(xiàn)在對過去事物的推測。

          Black cat: 在古埃及和羅馬貓是受崇拜的動物。家里的貓死后,所家人都很悲傷,還會把它制成木乃伊。自17世紀起貓與巫術(shù)起來,其運氣也從好運變?yōu)槎蜻\。在美國,看見黑貓或黑貓從身旁走過都被是壞運氣 (It is bad luck to have a black cat walk by)。

          ● 幾點要注意的細節(jié)

          全句應(yīng)該是兩個現(xiàn)在分詞并列,對句子的謂語動詞進行進一步的解釋。只有A選項符合要求。在做有關(guān)平行的試題時,對平行的第一部分進行研究非常必要。在本題中,未被劃線的using顯然是平行的第一部分,所以在and后必然也是個V-ing的結(jié)構(gòu)。

            你表現(xiàn)很積極,我們需要像你這樣的人做經(jīng)理。

          節(jié)目涉及從流行音樂到京劇這樣形形色色的題材。

          第二節(jié) 比較試題分析

          第一段結(jié)構(gòu)不能太簡單!“內(nèi)容決定形式”,第一段的功能是點出中心思想,這樣的功能決定它不能太小兒科了,相對于中間的段落,它要莊重點,句式要長點,復(fù)雜點。

          太原托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來太原托福培訓(xùn)學(xué)校

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