新聞標題：2020年12月份實用英語口語培訓

新鄉(xiāng)實用英語口語是新鄉(xiāng)實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，新鄉(xiāng)市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，新鄉(xiāng)實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

新鄉(xiāng)實用英語口語培訓學校分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,長垣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

D的第二個比較對象不是名詞而是個介詞結構，同樣不可比。

(E)it was decided about his not accepting the chairman's position

To drop your cherry when you ash your cigarette.

It\'s a frustrating thing most of us have d.

大多數(shù)人都有過這種沮喪的經(jīng)歷。

A song gets stuck inside of your head, seemingly playing on a permanent loop.

這個常數(shù)叫做等差序列的公差（common difference），

其實現(xiàn)僅僅是在屏幕上顯示從客戶機發(fā)送過來的內容。

就我而言，背誦對一門外語至關。

as for sb.

as to sth.

essential=crucial

master v.

master a foreign language

master n. 主人

You are my master now.

be essential to sth.

As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.

文章需要一個擺明作者總觀點的句子，這個句子一般在第一段會出現(xiàn)。

(C)The more high altitudes run

整句話比較的是“態(tài)度”與“事物”對于人的影響力。很明顯，洪堡傾向于唯心的“態(tài)度”。

大學課堂的傳統(tǒng)的教學方式是，一個教授和二三十名學生每周見面兩三次，每次授課時間45到50分鐘。

二. 人數(shù)用阿拉伯數(shù)字表示顯得更簡潔明了，但不定數(shù)量、近似值用單詞表示較恰當。

文章也使用了一些轉折詞，使文章自然流暢（如第二段的yet, instead, but，第三段的however, but, eventually等）。

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能讓我搭你(您)的車去車站呀?

表示“驚訝、懷疑”(用在疑問句中)的can和could，這時could比can語氣更婉轉

every和each后不管接什么，謂語一律用單數(shù)形式。

在漢語中，有許多漢字是靠加一筆或減一筆產生新詞的，英語也是如此，如：afternoon-after+noon, basketball-basket+ball。

2.語法提前略講與隨進度精講相結合。

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