深圳東海城市廣場校區(qū)小學(xué)生編程-6-18歲少兒編程教育隸屬于小學(xué)生編程教育科技有限公司,是深圳文化集團(tuán)股份有限公司旗下青少年編程品牌,專注青少年編程培訓(xùn)教育,致力于從青少年開始培養(yǎng)面向IT行業(yè)高端財務(wù)人才。深圳東海城市廣場校區(qū)小學(xué)生編程-6-18歲少兒編程教育通過多年努力,在業(yè)界獲得了廣泛的關(guān)注。
專注青少年編程培訓(xùn)—鑄就中國青少年編程培訓(xùn)品牌
國內(nèi)專業(yè)青少年編程培訓(xùn)學(xué)校
深圳東海城市廣場校區(qū)小學(xué)生編程-6-18歲少兒編程教育是國內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌,多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗,遍布全國50多座城市,開設(shè)230+線下科技成長中心,6000+人員組成龐大的企業(yè)人才團(tuán)隊,依托“實戰(zhàn)+理論”積累,提供趣味科技素質(zhì)教育,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野,眾多學(xué)員的共同選擇,學(xué)的人多自然就好!
深圳東海城市廣場校區(qū)小學(xué)生編程-6-18歲少兒編程教育于1996年成立,專注于青少年編程培訓(xùn),是國內(nèi)專業(yè)青少年編程培訓(xùn)學(xué)校,堪稱青少年編程培訓(xùn)界的黃埔軍校。
強大的青少年編程教學(xué)團(tuán)隊
由中國青少年編程培訓(xùn)大咖高洛峰領(lǐng)銜的教師團(tuán)隊,匯聚業(yè)內(nèi)名師。
培訓(xùn)青少年編程人才多
深圳東海城市廣場校區(qū)小學(xué)生編程-6-18歲少兒編程教育已累計培養(yǎng)青少年編程人才數(shù)百萬名,在校生五千余人。
深圳東海城市廣場校區(qū)小學(xué)生編程-6-18歲少兒編程教育校區(qū),占地一萬多平,3棟教學(xué)樓,2棟宿舍樓,上海校區(qū)占地兩千余平,同時容納在校生近兩千人!
早在1970年代就有類似的游戲化學(xué)習(xí)橫空出世,那是一款叫做“俄勒岡小道”的西部冒險游戲。
小編在這里提醒大家比爾蓋茨,喬布斯,扎克伯格、馬斯克這些世界大佬都是從小學(xué)就開始編寫程序了,他們后來的成功離不開編程思想的培養(yǎng)和編程技術(shù)的積累,孩子們?nèi)绻粚W(xué)習(xí)編程就會落后于這個世界,那么怎么解決編程太難,孩子學(xué)不會,這個難題呢?
“埃隆馬斯克9歲學(xué)編程,扎克伯格10歲學(xué)編程,喬布斯和比爾蓋茨都是從小接觸編程……”
2018年,新年第一天上午,和六歲的小孩一起動手,完成了《雪地大戰(zhàn)》,初步認(rèn)識了Scratch的強大。雖然今天的練習(xí)還不能獨立完成,但已經(jīng)初步培養(yǎng)的編程的興趣,所有的操作都是在家長指導(dǎo)下由小孩自己完成的,因為小孩把這個當(dāng)做一個游戲來做。
Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具。在2012年在中國得到普及,2013預(yù)計在上海舉行比賽。針對8歲以上孩子們的認(rèn)知水平,以及對于界面的喜好,MIT做了相當(dāng)深入研究和頗具針對性的設(shè)計開發(fā)。不僅易于孩子們使用,又能寓教于樂,讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。Scratch的下載和使用是完全免費的,開發(fā)了Windows系統(tǒng),蘋果系統(tǒng),Linux系統(tǒng)下運行的版本。
編程思維是“理解問題——尋找路徑”的思維過程,包括分解、模式識別、抽象和算法四個步驟。通過這四個步驟,每個小問題都被單獨地檢查、思考和尋找解決方案。然后,集中幾個重要節(jié)點形成一個解決方案,較后,設(shè)計步驟,執(zhí)行,解決問題。
少兒編程仍需理性考量 關(guān)于少兒編程是否具有意義的問題,答案是顯然的。
編程可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力,為了讓計算機(jī)可以理解人的意圖,必須將解決問題的思路、方法和手段通過計算機(jī)能夠理解的方式告訴計算機(jī),使得計算機(jī)能夠根據(jù)人類的質(zhì)量一步一步的去工作,或者完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。而且還可以在一定程度上提升孩子的創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。孩子在十五歲之后便會形成思維定式,如果在這之前孩子從未有過發(fā)揮獨一無二創(chuàng)造力的機(jī)會,那么在將來孩子不論遇到什么挑戰(zhàn),大腦便會習(xí)慣性的告訴孩子這件事情是無能為力的。編輯的過程就像是藝術(shù)一樣,是一個創(chuàng)作的過程,不僅能讓孩子體會到創(chuàng)造的樂趣,還能極大程度的提高孩子的各項能力。
很多學(xué)校都將機(jī)器人作為特長項目,在初中升高中的階段,很多省市重點高中會予以機(jī)器人科技特長生一定的優(yōu)惠錄取政策,而RoboRAVE就可以讓孩子成為特長生。比如,2023年遼寧共有4所高中在招收機(jī)器人、科技創(chuàng)新等科技特長生招生要求中,指出條件為:全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲得個人全國一、二等獎的初中應(yīng)屆畢業(yè)生、RoboRAVE(僅限相撲和滅火兩個項目)獲得省級二等獎及以上榮譽的初中應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)生。
有一次,有一個人提醒愛迪生說,“你在發(fā)明蓄電池的時候,一共失敗了25000次”,但是這位偉大的發(fā)明家卻這樣回答:“不,我并沒有失敗,我發(fā)現(xiàn)了24999種蓄電池不管用的原因!
課程聘請優(yōu)秀的編程教師進(jìn)行教學(xué),讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能,為后期的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),老師們會不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)不同年齡階段的孩子認(rèn)知習(xí)慣給予個性化的輔導(dǎo)。
深圳東海城市廣場校區(qū)小學(xué)生編程-6-18歲少兒編程教育致力于全國6-16歲青少兒編程學(xué)習(xí)服務(wù),擁有海外高端團(tuán)隊,致力于為中國兒童提供優(yōu)質(zhì)的編程教育服務(wù),獨創(chuàng)的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)方法。
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