新聞標(biāo)題:2019年青島四方區(qū)想學(xué)商務(wù)韓語哪個(gè)學(xué)校好
韓語培訓(xùn) 青島四方區(qū)商務(wù)韓語是青島四方區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè),青島市知名的商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校,青島四方區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時(shí),中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立,為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù),駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才,學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司,代表我們的企業(yè)與韓國交流,為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。
青島四方區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽區(qū),云港路,萬達(dá)廣場,膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校。
青島四方區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快,韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語,而且熟悉韓國企業(yè)文化,如果回國發(fā)展,這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且,這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高,收回留學(xué)投資也是很容易的事情。
說必須要語調(diào)準(zhǔn)。沒可能從一開始就知道每一句話的調(diào)要怎么發(fā),就算是課本上的調(diào)也不一定準(zhǔn),哪怕拼命去模仿,也模仿不像。原因同上,耳朵的靈敏度不夠。在這種情況下,哪怕每天高聲朗讀,學(xué)來的也只會是朗讀式的口語。
看了一段時(shí)間后,你也可以開始看一下韓語原版的文章。因?yàn)槿绻恢笨粗许n對照的,會有依賴性,遇到不懂的地方時(shí)會有僥幸心理,想著反正有譯文,不用思考太多也沒關(guān)系。
中國人喜歡語法,沒錯(cuò)。其實(shí),東亞人都是,學(xué)英語的時(shí)候,除了語法還是語法。語法很重要,沒錯(cuò)。但是,很多東西語法解釋不清楚,所以點(diǎn)到為止即可。不用過于在意。
相信,按照這樣的方法運(yùn)用后,韓國語的發(fā)音就會慢慢好起來,也可以開口說出來。延世大學(xué)韓國語學(xué)堂希望這亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以幫助到學(xué)韓語的愛好者,也希望和大家一起學(xué)好韓語。
如果好好學(xué)新標(biāo)韓的話,相信適應(yīng)語速是沒有問題的。有經(jīng)驗(yàn)貼說從初級跨到中級的聽力語速很難適應(yīng),我個(gè)人沒有很強(qiáng)烈的感覺,因?yàn)樾聵?biāo)韓初級下冊的課文聽力語速就已經(jīng)和topik改革前的中級語速差不多,中級課本聽力的語速也大體和改革后的中高級差不多(那些講演、新聞播報(bào)和教養(yǎng)節(jié)目題材的聽力題除外)
第一階段就是要熟悉這門語言的發(fā)音特點(diǎn),讓大腦跟上它的速度。從初學(xué)開始很長一段時(shí)間都是屬于這一階段。當(dāng)然,聽力的制約因素不止這個(gè),但在初期這個(gè)因素是起了很大的阻礙。在這個(gè)時(shí)期,就算一句話里面所有的單詞,
首先,說必須要發(fā)音準(zhǔn),而初學(xué)者往往耳朵對這門全新的語言來說耳朵的靈敏度是不夠的。不可能真的聽得很準(zhǔn),需要一段時(shí)間的訓(xùn)練,才能真正聽準(zhǔn)每個(gè)音。
但韓語比英文更加簡單, 不會有一個(gè)元音可能有多種發(fā)音的情況. 每一個(gè)輔音和元音的發(fā)音都是固定的, 我們要做的就是把他們組合起來讀.
與漢語相比,韓語對唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格,特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來并不難,在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課,每個(gè)人都能說的很好,問題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后,對發(fā)音規(guī)范的意識便放松了。
還有一個(gè)作用就是表示和說話人的關(guān)系,長輩?平輩?晚輩?除了終結(jié)詞尾,還有連接詞尾,時(shí)制詞尾等。另外一個(gè)語法重點(diǎn)就是助詞,用于名詞的單詞后面。用法比較單純,很好掌握,但是個(gè)別助詞的區(qū)分比較難懂,關(guān)系很微妙,需要大量的實(shí)例才會理解。
如果是你特別喜歡的演員演的新劇,那么我覺得你第一遍看的時(shí)候可能注意力都在你偶像身上,也就是說光顧著看畫面和理解劇情了,你不可能注意聽其中的句子。所以這種劇如果劇情不錯(cuò),那么可以多看幾遍,從第二遍第三遍中學(xué)習(xí)。
也就是說,我們學(xué)會了元音、輔音、韻尾和讀法和音變規(guī)律之后,韓語的發(fā)音就可以告一段落了。 元音韓語的21個(gè)元音包括:基本元音: 復(fù)合元音: 其中某些音之間的差別在初學(xué)者聽來區(qū)別不大,這樣的情況,先通過單詞死記硬背好了,記住某個(gè)詞是哪個(gè)元音,時(shí)間長了,自然而然地就能總結(jié)出規(guī)律來了。
重復(fù)劇中人的臺詞,他說一句你就重復(fù)一句,當(dāng)然那速度要快,否則只說一句就跟不上下面一句,所以還是推薦有一點(diǎn)基礎(chǔ)的朋友采用上述的方法。在復(fù)述的同時(shí),注意還要模仿語音語調(diào),這對改善你的發(fā)音也是很有幫助的。 最后,還可以了解到日常生活的口語究竟是什么樣子。一舉多得。
比如,時(shí)態(tài)學(xué)完了,把包含各種時(shí)態(tài)的句子比較一下,分析一下不難看出表示各種時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)都基本一樣,謂語部分都是詞干+時(shí)態(tài)標(biāo)志+句尾的形式,只要記清了表示各種時(shí)態(tài)特定詞尾,我們就可以自由表達(dá)出體現(xiàn)各種時(shí)間概念的句子。外語是門很辯證的學(xué)問,要學(xué)好它就要把感性和理性有機(jī)結(jié)合,兩個(gè)缺一不可。
經(jīng)常有人這么問我. 其實(shí)對于韓國語, 沒有背不背發(fā)音的問題. 因?yàn)檎莆樟溯o音, 元音, 收音(韻尾)的發(fā)音規(guī)律之后所有的字大家都是能讀出來的. 這很像中文拼音, 比如當(dāng)我們掌握的w和o的發(fā)音之后我們就知道wo念做"我", 而不需要刻意去背wo這個(gè)字母組合就是"我".
但對于初學(xué)者, 讓大家很快進(jìn)入這種狀態(tài)還是比較困難. 所以開始建議背一些發(fā)音, 但從中要深刻體會韓語這個(gè)語言的特點(diǎn), 只要掌握了發(fā)音規(guī)律, 以后我們就不需要背發(fā)音, 只需要背詞義。
比如,時(shí)態(tài)學(xué)完了,把包含各種時(shí)態(tài)的句子比較一下,分析一下不難看出表示各種時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)都基本一樣,謂語部分都是詞干+時(shí)態(tài)標(biāo)志+句尾的形式,只要記清了表示各種時(shí)態(tài)特定詞尾,我們就可以自由表達(dá)出體現(xiàn)各種時(shí)間概念的句子。外語是門很辯證的學(xué)問,要學(xué)好它就要把感性和理性有機(jī)結(jié)合,兩個(gè)缺一不可。
先看一遍韓文句子,自已理解一下,看出現(xiàn)了什么語法,有沒有認(rèn)識的單詞,猜一下大概是什么意思,然后對照中文譯文,看自已譯得對不對,如果有不懂的單詞,通過語法的對應(yīng),看一下哪個(gè)單詞對應(yīng)哪個(gè)中文,在心里記一下它的意思。
青島四方區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)韓語就來青島四方區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門,能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識,熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力,并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解,具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力,能從事初步的科研工作。
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