新聞標(biāo)題：洛陽天琥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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洛陽室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年，是一所全國擁近60所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)基地之一，2017年成功進(jìn)入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系。

空間由單體到整體的綜合；是與不同藝術(shù)形式的綜合

臥室的壁掛布置起著渲染氣氛的作用。壁掛的內(nèi)容可選人物、山水、靜物或者是抽象的線條，顏色或凝重或明快，傳神的畫面能與您的思想感情進(jìn)行交流，使人愉快輕松，安然入夢(mèng)。

天花板上的燈具一定要封緊，而且，你也可以選用隱藏式，低電壓的鹵素?zé)簦�這會(huì)比單一的天花板日光燈的照明還好，也會(huì)創(chuàng)造出較有趣的效果。若是在中間安上三盞小聚光燈，便能直按照射陰暗的角落，照映出最美好的一面，遮掩住丑陋的地方。壁燈也可以用在浴室里，只不過它的燈泡必須完全密封起來，以免濺水而觸電。此外，電燈的開關(guān)也得遠(yuǎn)離燈具本身。

我國豪宅無數(shù)，它需要具備非常高審美水平和專業(yè)知識(shí)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，走精路線：它代表著個(gè)性化定制的服務(wù)的高端市場(chǎng)。

設(shè)計(jì)部在設(shè)計(jì)部我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，先從軟件著手，設(shè)計(jì)師交了我很多在學(xué)校沒學(xué)過的。幾天后我接到一個(gè)業(yè)主打來電話，這是我到公司參與的第一個(gè)家庭裝飾工程，所以不論在制圖或者是在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的過程中，我都非常的用心。這對(duì)我來說是一個(gè)展示自我的大好機(jī)會(huì)，是對(duì)我?guī)啄陙韺W(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)考驗(yàn)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。首先是陪同設(shè)計(jì)師和業(yè)務(wù)員一起量房，把最初的平面圖徒手畫下來，在量房的過程中我學(xué)習(xí)到：測(cè)量時(shí)盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個(gè)梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶、陽臺(tái)的位置和尺寸都是方案設(shè)計(jì)必不可少的資料。然后就是設(shè)計(jì)師和客戶的交流了，交談中我們要了解客戶意向，看看客戶對(duì)裝飾是否有一定了解。在了解客戶的的交談中，發(fā)現(xiàn)客戶對(duì)裝修了解挺多，而且住房的要求很高，不怕花錢，就怕做不出理想的環(huán)境，后來我和主設(shè)計(jì)師根據(jù)業(yè)主的一些興趣愛好，簡(jiǎn)單的把房子的功能和用途做了一個(gè)劃分，這樣方案已經(jīng)基本形成，可是最后業(yè)主還是要我們先出了圖在說，我知道這是對(duì)我們水平的一次考驗(yàn)。之后根據(jù)業(yè)主的想法一連做了兩套方案，以增加方案的成功性，在設(shè)計(jì)師的幫助下，方案幾經(jīng)修改，最后客戶一眼就看重了其中的一套方案，業(yè)主很滿意，并且要我把報(bào)價(jià)做出來，這個(gè)確實(shí)是一個(gè)難題，因?yàn)槲乙郧霸趯W(xué)校從沒接觸到這樣的東西，最后在公司同事的幫助下，一份清晰的報(bào)價(jià)單就清晰可見了，我也從中學(xué)到很多東西，例如：施工工藝，新材料，報(bào)價(jià)的計(jì)算等等。

另外，中美任課老師會(huì)督促并指導(dǎo)學(xué)員完成畢業(yè)作品，學(xué)員結(jié)業(yè)后，可攜帶作品去參加面試。

　　一、室內(nèi)設(shè)計(jì)理論：

北歐設(shè)計(jì)風(fēng)格的特點(diǎn)
1、北歐風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計(jì)在空間的處理上非常的注重和強(qiáng)調(diào)空間上的寬敞和明亮且很注重內(nèi)外通透的布局，一般性的要達(dá)到最大限度的把自然光源引入到室內(nèi)，在平面的設(shè)計(jì)上追求流暢感，在墻面，地面，頂棚以及家具陳列品上都是以簡(jiǎn)潔的外觀，精致的工藝為主要設(shè)計(jì)特征。

人的三分之一時(shí)間在床上度過，床是臥室的主角。床的位置擺放盡量私密，不至于一開門就讓人看到床或者整個(gè)室內(nèi)。在不影響流暢的交通路線前提下，可采用門簾、隔斷等布置手段，增添私室的幽靜。

了解業(yè)主習(xí)性：習(xí)性也可以理解成一個(gè)人的心理以及行為方式。了解業(yè)主習(xí)性，做好背景資料的積累，這樣才能有的放矢。這也是快速設(shè)計(jì)的前提。這個(gè)過程是個(gè)積累的過程，只有那些善于觀察與提煉的設(shè)計(jì)師才能快速實(shí)現(xiàn)這個(gè)積累。速度是有效競(jìng)爭(zhēng)的手段。善于關(guān)注業(yè)主習(xí)性，你的方案容易被認(rèn)可。了解業(yè)主習(xí)性，一方面是積累，另一方面要有意地看一些心理學(xué)以及行為分析方面的書。

用有限空間，做無限設(shè)計(jì)，成就夢(mèng)想之家。

中美設(shè)計(jì)顧問擁有眾多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀講師，注重對(duì)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)技能的培養(yǎng)，提升學(xué)員的專業(yè)技術(shù)水平。在教學(xué)過程中通過實(shí)際案例的講解，讓學(xué)員快速高效地掌握核心知識(shí)，豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

《思想的小魚》每一汪水塘里，都有海洋的氣息。每一顆石子里，都有沙漠的影子。所以詩人才說：一支三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。走在秋月的田野上，我想起一位詩人對(duì)老托爾斯泰的叩問：一切/成熟了的/都必須/低垂著頭么?沒有錯(cuò)，我們走過的每一步路，都將成為往事，無論它們是歡樂的相逢，還是痛苦的別離，但是請(qǐng)你相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們所唱過的每 一支歌，都不會(huì)轉(zhuǎn)瞬消失，如同羅莎?盧森堡所言：“無論我走到哪里，只要我活著，天空、云彩和生命的美，都將與我同在!”狹隘而自私的心靈，可以變成自己的地獄，廣闊而開朗的心靈，卻可以成為他人的天堂。地獄和天堂，只有一層之隔。而一切嫉妒的火焰，總是從燃燒自己開始的。一位年老的作家告訴我說：“你的雙腳，踏碎了多少時(shí)間?但不要懊悔吧，只要踏得真實(shí)，誰的步子，都會(huì)有深淺。”在你終于贏得成功的鮮花的時(shí)候，難道你不懷念往昔的路口?在你重新營造成功的華貴的屋宇里，難道你不懷念昔日的木頭?

設(shè)玄關(guān)一是為了增加主人的私密性。為避免客人一進(jìn)門就對(duì)整個(gè)室內(nèi)一覽無遺，在進(jìn)門處用木制或玻璃作隔斷，劃出一塊區(qū)域，在視覺上遮擋一下。二是為了起裝飾作用。推開房門，第一眼看到的就是玄關(guān)，這里是客人從繁雜的外界進(jìn)入這個(gè)家庭的最初感覺。可以說，玄關(guān)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師整體設(shè)計(jì)思想的濃縮，它在房間裝飾中起畫龍點(diǎn)睛的作用，能使客人一進(jìn)門就有眼睛一亮的感覺。三是方便脫衣?lián)Q鞋掛帽。最好把鞋柜、衣帽架、大衣鏡等設(shè)置在玄關(guān)內(nèi)，鞋柜可做成隱蔽式，衣帽架和大衣鏡的造型應(yīng)美觀大方，與整個(gè)玄關(guān)風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

這可能是最重要的步驟之一。畢竟，一張圖片勝過千言萬語。站在后面拍攝你房間的快照讓你可以看到一個(gè)全新的視角。在某種程度上，照片允許您通過訪客的眼睛第一次看到房間。突然之間顯而易見的是，一張照片需要移動(dòng)，因?yàn)樗鼞覓斓锰�高，或者你有太多的小物體使房間混亂，或枕頭真的不起作用。從不同角度拍攝房間的幾個(gè)快照是編輯其雜亂的房間和在空間中無法工作的物品的最佳方式。

洛陽室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校秉承著“做負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的辦學(xué)宗旨，依靠設(shè)計(jì)精英、設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校講師等強(qiáng)大師資陣容和研發(fā)實(shí)力，培養(yǎng)獵才計(jì)劃、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁電商設(shè)計(jì)、營銷推廣、影視制作、C4D設(shè)計(jì)、PS高級(jí)合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等上千家知名企業(yè)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)專項(xiàng)人才。

洛陽室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)18年的發(fā)展，天琥積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷前行探索，開設(shè)司南教育研究院，研究更科學(xué)的教學(xué)模式，不斷為社會(huì)輸送實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)人才。

十年設(shè)計(jì)、專業(yè)培訓(xùn)！洛陽室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)師十多年，由經(jīng)驗(yàn)豐富的著名設(shè)計(jì)師一對(duì)一、手把手實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，有無基礎(chǔ)均可報(bào)名學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)+權(quán)威證書+推薦工作！ 洛陽室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，所在地區(qū)位于洛陽,主營產(chǎn)品或服務(wù)為各種洛陽室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

洛陽室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽縣,宜陽縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽市極具影響力的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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