新聞標(biāo)題：杭州江干區(qū)可以學(xué)noip的學(xué)校

杭州noip信息 杭州noip培訓(xùn)學(xué)校是杭州青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、智能機(jī)器人編程、編程游戲啟蒙、可視化圖形編程、中學(xué)高階人工智能編程、Python人工智能編程、中學(xué)高階硬件編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。杭州知名，新聞，優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，杭州noip培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，杭州noip培訓(xùn)學(xué)校杭州江干區(qū)可以學(xué)noip的學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

杭州noip培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

杭州noip培訓(xùn)學(xué)校，采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)，用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力，使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。

目前是少兒編程平臺(tái)種類繁多，不了解這一塊的家長，經(jīng)常會(huì)被海量的信息淹沒，如何在從中找到適合孩子的學(xué)習(xí)平臺(tái)成為大多家長的困擾。

沒有任何一個(gè)興趣愛好是適合所有人的，編程也同樣如此。編程相對(duì)其他興趣班來說，略顯枯燥。年齡太小的孩子一方面很難理解原理，另一方面學(xué)習(xí)過程中也很難獲得成就感。

不懂編程就是新文盲、不會(huì)代碼就喪失了生存能力……信息技術(shù)高速發(fā)展下，家長們的“科技焦慮感”與日俱增。帶著“不讓孩子輸在人工智能起跑線上”的宏愿，一個(gè)個(gè)少兒編程班變得火爆起來，繼奧數(shù)熱之后，成為孩子課外培訓(xùn)課程表里又一新事物。

我們先要意識(shí)到一個(gè)問題，線上線下學(xué)習(xí)的編程差別是較大的，其實(shí)這和疫情期間上網(wǎng)課和平時(shí)線下上課一個(gè)道理。對(duì)于學(xué)習(xí)效果方面，主要落在三個(gè)方面上，優(yōu)質(zhì)課程和課下輔導(dǎo)。

“親戚的小孩比兒子小半歲，也在學(xué)編程，說起計(jì)數(shù)器、累加器、函數(shù)、二進(jìn)制十進(jìn)制這些專業(yè)知識(shí)，我兒子竟然都不知道。”

人工智能與少兒編程有何關(guān)系

如果從長遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢來看，當(dāng)然有很大的關(guān)系了。因?yàn)楝F(xiàn)在人工智能是一個(gè)非常熱門的技術(shù)，而將來所有的無論是多么復(fù)雜的、涉及到人工智能各個(gè)方面的實(shí)現(xiàn)（例如：圖像識(shí)別、指紋識(shí)別、機(jī)器人技術(shù)，等等），歸根到底都離不開編寫及其復(fù)雜的軟件代碼實(shí)現(xiàn)各種人工智能技術(shù)。而所有的這一切都需要通過長期地學(xué)習(xí)、并且熟練、精通掌握各種編程語言（例如：C語言、C++、Python、JAVA、Java Script 等），才能夠?qū)崿F(xiàn)人工智能所需要的各種功能。但是這些涉及到具體的編程技術(shù)，那肯定是越早學(xué)習(xí)編程技術(shù)，效果越好。這是肯定的。所以說這就是人工智能與少兒編程的及其密切的關(guān)系。

　　適用人群：

　　基礎(chǔ)差

　　適合基礎(chǔ)差，對(duì)編程感興趣的

　　提高成績

　　適合想要提高數(shù)學(xué)成績

　　提高思維

　　童程童美課程設(shè)置：

　　1.可根據(jù)學(xué)員年齡段選擇對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所收的價(jià)錢是不同的,對(duì)應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量也肯定有差別,建議先去多了解一下教學(xué)的質(zhì)量和價(jià)錢,然后再做判斷.不要盲目的追求低價(jià)而去一些不正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),浪費(fèi)自己的青春和年華

如果在學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西的時(shí)候，例如數(shù)學(xué)，一旦我們意識(shí)到自己學(xué)起來有困難，就開始不相信自己能學(xué)好，并且給自己各種理由證明自己不能學(xué)好，甚至是讓自己學(xué)不好合理化。例如會(huì)說 “學(xué)這個(gè)有什么用呀，買菜又不需要微積分”，或者說“我就是一個(gè)學(xué)文科的，這種理科的東西我不需要學(xué)” 甚至?xí)�說 “我就是一個(gè)學(xué)文科的料，理科在我的基因里就寫著‘不擅長’三個(gè)字” 。

至于創(chuàng)造力，想象力，跨學(xué)科應(yīng)用等能力的培養(yǎng)，這些能力在文化課的學(xué)習(xí)以及其他素質(zhì)教育類科目上同樣都能培養(yǎng)，并不是編程科目所獨(dú)有的作用。一味的將其策劃為“萬能課程”，更多的是為了迎合家長的需求。

創(chuàng)客教育的未來發(fā)展趨勢

創(chuàng)客教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從創(chuàng)客環(huán)境、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客學(xué)習(xí)、創(chuàng)客文化、創(chuàng)客教師隊(duì)伍、創(chuàng)客教育組織、創(chuàng)客教育計(jì)劃等多個(gè)方面協(xié)同推進(jìn)。創(chuàng)客教育絕非僅僅是教育界的“內(nèi)事”，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的無縫融合，尤其需要各種社會(huì)力量的參與(如企業(yè)、協(xié)會(huì)、公益組織、研究機(jī)構(gòu)等)。

可是聽說有一種辦法可以減少孩子對(duì)游戲的癡迷。是什么呢？那就是---學(xué)習(xí)少兒編程，可能你又覺得我實(shí)在天方夜譚，將信將疑，不知道這兩件事到底有什么關(guān)聯(lián)。

2015年，維密超模KarlieKloss踏上編程的道路，在紐約大學(xué)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，成為一名不折不扣的程序媛。

然而審時(shí)度勢地應(yīng)對(duì)市場變化是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)。外部融資難度大，那就進(jìn)行內(nèi)部“造血”，郝祥林帶領(lǐng)創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)從2015年7月開始，花了一年半的時(shí)間自己去“造血”，這個(gè)時(shí)期被郝祥林稱為創(chuàng)業(yè)的“至暗時(shí)刻”。

基于編程制作游戲的學(xué)習(xí)，就是將孩子的學(xué)習(xí)與強(qiáng)烈的積極情緒相結(jié)合。

建立科學(xué)的測評(píng)體系，將信息技術(shù)納入到中高考，對(duì)信息素養(yǎng)教育的落實(shí)將起到事半功倍的作用。

在社會(huì)趨勢層面，以人工智能為代表的發(fā)展和大量應(yīng)用，對(duì)我們的工作和生活都產(chǎn)生了不小的沖擊。

杭州noip培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

杭州noip培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

杭州noip培訓(xùn)學(xué)校杭州江干區(qū)可以學(xué)noip的學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

杭州noip培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)noip就來杭州noip培訓(xùn)學(xué)校，杭州江干區(qū)可以學(xué)noip的學(xué)校