新聞標題：2021年合肥蜀山區(qū)英語口語培訓在哪里

合肥蜀山區(qū)英語口語是合肥蜀山區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，合肥市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥蜀山區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥蜀山區(qū)英語口語培訓學校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語口語培訓機構。

（9）連接代詞。如：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever，whomever。

虛擬語氣

1.虛擬條件句的基本結構及其用法

cessible part of the sky and recorded what he saw. 他將望遠鏡指向天空中所有可以達到的地方，并將看到的記錄下來。

（1）名詞+基數詞。如：lesson three

Today, the pace of life is increasing with technological advancements.

by car/bus/train乘坐小汽車/公共汽車/火車

preface

For example, by means of web cams (video images from cameras set up at certain places) I am able to watch what wild animals are doing in many parts of the world.

我們可以在以上提到的那個網站中查到這些內容，當然，也不要拘泥于一個雅思文章的來源，可以多參閱一些與科學相關的英文報紙、雜志和網站。

（1）過去將來時有時可以帶時間狀語。如：

I know this sound selfish, but I feel that it is one of the reasons why I have friends, and they would not mind me saying so.

5-completely　4-mostly　3-partly　2-seldom　1-not a bit

三、討論

My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.我的新老師是科學老師。他是非常棒的。他有一個大嘴巴，兩只大耳朵，兩只大眼睛和一個不太大，不太小鼻子。他經常穿著一件黑色的新球衣和棕色褲子，有兩個大的鞋。我的科學老師很親切。他很聰明，不是嗎?今天，我們有科學課。我們感到非常高興。因為他是如此的有趣。他是誰?他是周先生。

2)有時that和those指前面講到過的事物，this 和these則是指下面將要講到的事物.

經過教學實踐，我真正體會到，在任務型教學中，教師起著語言習得的促進者、答疑者和向導的作用。教師是從“學”的角度來設計教學內容的，學生的活動具有明確的目標指向，具體的操作要求。在各項活動中，學生的大腦始終處于一種激活狀態(tài)，能引起學生的共鳴和興趣，整個學習過程都是積極、主動的，他們獲得的不僅僅是現成的知識點，還有語言運用的能力。而且隨著教學任務的不斷深化，學生語言能力的不斷提高，整個語言學習的過程會越趨自動化和自主化，學生越能創(chuàng)造性地表達自己的思想。同時，我在教學中也發(fā)現了不少局限性和需要改進的地方。例如，完成一項大型的學習任務，需要占用大量的課堂時間，從短期效果看，在同等的時間內可以通過其他方式來幫助學生，取得更大的進步。所以教師如何更新觀念，如何合理安排教學進度，如何正確處理能力培養(yǎng)和考試成績的關系，都是值得探討的問題�？傊�，任務型教學是一個舶來品，其產生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境，在我國特定的外語教學條件下，廣大英語教師要結合我國的實際國情、教情、學情，發(fā)揮任務型語言教學的優(yōu)勢，真正提高中學英語的教學質量。

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