新聞標(biāo)題：2020年鶴壁鶴山區(qū)哪里能學(xué)雅思

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所以我們?cè)诖私ㄗh，正文部分就舉兩個(gè)例子。

用英語創(chuàng)造價(jià)值的方式很多，您的問題不是英文而是思維，局限性的思維使得您思考的問題是：英語能不能賺錢？而您應(yīng)該問的問題是：在什么地方什么情況下，英語可以創(chuàng)造價(jià)值？第二個(gè)問題是：在那些地方那些情況下，我的英語能力是否值得別人付費(fèi)來購(gòu)買？

dents that study both subjects is the same as the number of students that study exactly one subject, how many students in the group study only Italian?

首先，對(duì)于A of B結(jié)構(gòu)，核心名詞是A。如果A of B做主語，真正的主語是A，句子謂語動(dòng)詞的數(shù)和形式取決于A。如：

在SAT有關(guān)比較的試題中，作比較的兩部分一定要具有可比性。這是以漢語為母語的學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。在表達(dá)比較時(shí)，漢語經(jīng)常使用省略形式，但在SAT看來，這種省略就使比較對(duì)象之間缺乏可比性。

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看到like開始一個(gè)句子，就要考慮like后面的核心名詞和主語之間是否可比。既然like most foreigners沒有劃線，那么我們只需要找出主語能夠和most foreigners比較的選項(xiàng)就可以了，即主語必須是“人”。

不妨說點(diǎn)冠冕堂皇的話來充實(shí)第一段的內(nèi)容，然后逐步繞到中心點(diǎn)上，擺明自己的觀點(diǎn)。

6分范文：

Writing it down is a hopeful act: It guarantees that in some way, it will last.

(A)high speeds as

總結(jié)段，文章把三個(gè)方面收入囊中，概括了三類人的一個(gè)共性：行動(dòng)反映他們的真實(shí)本性與想法（their actions reveal their true nature and intentions）。

（范文二，“我妹妹”有天分不珍惜等于沒天分；范文六，我去幫助老人反而被改變?nèi)松�觀；

(E)it uses

全篇沒有語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤，說明作者留下了足夠的時(shí)間去校對(duì)自己的文章，使閱卷者對(duì)該文的良好印象進(jìn)一步加深。

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