新聞標題：長沙小學生編程哪里教的好

長沙小學生編程信息 長沙少兒編程培訓學校是長沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，長沙少兒編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，長沙少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

長沙少兒編程培訓學校覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

　　Code.org創(chuàng)始人Hadi Partovi說：“這讓你在不用細致研究字符布置的情況下就能夠很容易的理解編程基礎(chǔ)。一旦你學到了使用拖拽的基本概念，你將會馬上想學習如何利用它做實際的事情�！�

一個優(yōu)秀的少兒編程老師，懂編程是基本必須的，更要懂教育，也要懂不同年齡段孩子的認知規(guī)律，這樣才能既做到授人以魚，又能授人以漁。

培訓機構(gòu)宣傳少兒編程課程的另一個噱頭，就是未來是人工智能的時代，學習編程有利于未來擇業(yè)就業(yè)。不過，培訓機構(gòu)沒有說的一點是，在人工智能時代，大部分其它行業(yè)的從業(yè)者，實際上處于“陪跑位置”，只需要學會如何簡單應(yīng)用，并不需要上手編程。這就好比付款時候的二維碼點擊屏幕就能跳出來，而不需要你親自上手編個程序。

用戶發(fā)布后的程序，在官網(wǎng)可以找到。制作中的程序只能在軟件環(huán)境下運行，發(fā)布后的程序則是在網(wǎng)頁內(nèi)運行的。就是說，孩子們的作品可以通過網(wǎng)絡(luò)被無數(shù)人看到。官方網(wǎng)站具有交友和評論的功能。國內(nèi)亦有類似官網(wǎng)發(fā)布程序后在網(wǎng)頁內(nèi)運行的網(wǎng)站，方便國內(nèi)愛好者和孩子們對作品進行交流。

他們也是自己的檢驗者，每次試玩、優(yōu)化，都是一次“思維的試煉”；

培養(yǎng)學生思考和解決問題的能力：Scratch用一種非常有意義的設(shè)計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決。創(chuàng)建一個Scratch項目首先要求有一個初步的設(shè)想，然后通過Scratch的模塊一步一步去實現(xiàn)。Scratch被設(shè)計得非常容易修改，學生能夠動態(tài)地改變每片代碼，然后立即看到結(jié)果。該過程能夠讓學生在不斷地提出、解決問題的交互試驗過程中收獲知識，發(fā)展能力。Scratch鼓勵創(chuàng)造性思維，要求學生不斷尋找新方法去處理各種預設(shè)難題，而不是僅僅教給他們?nèi)绾谓鉀Q既定問題。

如果在學習任何一樣東西的時候，例如數(shù)學，一旦我們意識到自己學起來有困難，就開始不相信自己能學好，并且給自己各種理由證明自己不能學好，甚至是讓自己學不好合理化。例如會說 “學這個有什么用呀，買菜又不需要微積分”，或者說“我就是一個學文科的，這種理科的東西我不需要學” 甚至會說 “我就是一個學文科的料，理科在我的基因里就寫著‘不擅長’三個字” 。

研究生及博士學歷月薪更高，大致在40萬~80萬不等。其中，月薪在1.5萬~3.5萬元區(qū)間的招聘缺口較大，多以人工智能方向的軟件實施工程師、人工智能工程師、人工算法工程師為主。

同樣是以線下為主，線上為輔。線上課程不同于其他以視頻形式展現(xiàn)的產(chǎn)品，它主要通過編程游戲的形式將編程知識點融入其中，以猴博士代替老師進行知識點“講解”，整體感覺講解只是“點到為止”，真正的解法還需要兒童獨立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。

截至2020年2月全國已有浙江省、山東省、河南省、四川省、遼寧省、北京市、上海市等紛紛出臺了支持亨策。山東淄博對于少兒編程教育中比較熱門的scratch編程作為小學信息技術(shù)課進行教學研討 。神奇的代碼讓孩子們在編程知識的星球上遨游，國家號召、社會響應(yīng)、家長支持，少兒編程教育逐步走向剛需。

這下大家對編程應(yīng)該有初步的認識和了解了吧。你以為編程離我們很遠，但你不知道編程的學習已經(jīng)在世界范圍內(nèi)開展。

能出色地完成任務(wù)，有時是因為努力，有時卻是因為改變了策略，做出了正確的選擇。表揚策略，也是培養(yǎng)成長型思維的關(guān)鍵呢。

玩妹今天給大家?guī)�來的編程作品中，就有著我們�?yōu)秀小學員們閃閃發(fā)光的創(chuàng)意點。

“他甚至從來沒有上過任何形式的培訓班”，這一度讓父母感到驚奇。

也是因為憑本事吃飯，很多人都想要涉足這些“看似穩(wěn)定”的職業(yè)。殊不知，在互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下，這些職業(yè)也不是絕對安全的“避風港”了。

長沙少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

長沙少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

長沙少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

長沙少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學小學生編程就來長沙少兒編程培訓學校

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