新聞標(biāo)題：2020西安那里能學(xué)少兒閱讀障礙

西安少兒閱讀障礙是西安少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，西安市知名的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，西安少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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興趣與需要是孩子活動(dòng)的內(nèi)在推動(dòng)力，是直接影響孩子注意力的情感系統(tǒng)。為維持孩子對(duì)某一活動(dòng)的持續(xù)興趣，父母應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)內(nèi)容的難度要適合孩子的水平，既要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，同時(shí)又能感受到一定的挑戰(zhàn)。

教學(xué)理念：

　　我們經(jīng)常會(huì)下意識(shí)地屏蔽掉別人嘴里的孩子的短處。而直到更多的人，或者我們信服的人向我們提及這一點(diǎn)的時(shí)候，我們才會(huì)往心里去。記得保姆曾經(jīng)幾次想我暗示，我的孩子可能在聽力方面有問題，但是我總能以各種理由告訴她“不可能，那只是因?yàn)椤�…”但是�?dāng)孩子體檢時(shí)，保健心理醫(yī)生鄭重其事地對(duì)我說“您的孩子可能存在聽力障礙”后，我才意識(shí)到：的確，他每次看電視的時(shí)候都要開很大音量，而我每次跟他說話，都必須像叫喊一樣他才有反應(yīng)。

責(zé)任感是指?jìng)�(gè)體的人在社會(huì)交往中，對(duì)自身的社會(huì)角色，對(duì)應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)的一種認(rèn)知和情感體驗(yàn)�？梢哉f，一個(gè)人只有擁有責(zé)任感，才能在成長(zhǎng)的過程中自覺承擔(dān)義務(wù)，才能自覺接納家庭和社會(huì)規(guī)則，才能擁有感恩他人的良好品德意識(shí)，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義，才能真正贏得他人的信賴和尊重。

　　1.我童年父母常打我，父親也恐嚇要?dú)⒌羧�家，情感的慰藉因此肯定不�?huì)被關(guān)注，但對(duì)我來說，這已經(jīng)習(xí)以為常，麻木得不覺是什么創(chuàng)傷，只覺得還有人會(huì)比我更慘的嗎？

她也不是沒有做過努力，但收效微乎其微，媽媽該怎么辦呢？

我們知道掌管記憶力的是海馬，而保管記憶的卻不是海馬而是側(cè)頭葉。從外界獲得的信息通過側(cè)頭葉送到海馬，之后暫時(shí)在海馬停留一段時(shí)間，會(huì)再次被送到側(cè)頭葉，在那里作為記憶被保持下來。海馬并不是將傳進(jìn)來的所有住處都作為記憶輸送給側(cè)頭葉，而是將經(jīng)過判斷后必須要記住的信息輸送給側(cè)頭葉，其余的則消失掉。

吸引他人注意力還有很多別的表現(xiàn)：如芒喬遜綜合癥（Ｍｕｎｃｈａｕｓｅｎ　Ｓｙｎｄｒｏｍｅ，又稱　Ｆａｃｔｉｔｉｏｕｓ�。模椋螅铮颍洌澹颉。拢��。校颍铮�ｙ，大意譯為：由代理人人為造成的心理行為功能失調(diào)癥）。此典源于芒喬遜男爵的故事，他是專門吹牛皮、虛構(gòu)故事、制造事端的大王。這種綜合癥的核心是：為了成為注意力的中心，先是故意在他人（往往是兒童）身心情緒上造成創(chuàng)傷，然后自己扮演成一位英勇救兒童于苦難的母親或者看護(hù)人員。患這種精神病癥的人往往很難被察覺，因?yàn)樗�／她往往扮演的是救世主的形象。他／她還多半會(huì)得到人們的贊美。

這18分鐘的演講時(shí)間，我要怎么安排呢？首先我要談一談學(xué)習(xí)2.0所處的時(shí)代背景，繼而談一談這樣的時(shí)代背景會(huì)對(duì)我們?cè)斐稍鯓硬焕�的影響，后談�(wù)動(dòng)檬裁捶椒ㄏ�除這樣不利的影響。

我小的時(shí)候，大部分的中國(guó)家長(zhǎng)都不懂得贊美孩子，所以欠缺夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的我們，個(gè)個(gè)膽小而缺乏自信。當(dāng)西風(fēng)東漸，親子教育心理專家終于讓中國(guó)父母了解了夸獎(jiǎng)的重要性之后，現(xiàn)代的家長(zhǎng)又落入了另一個(gè)“過度贊美”或“不當(dāng)贊美”的誤區(qū)，把愛的教育誤當(dāng)成毫無分寸的贊美，所以才讓孩子在泛濫的贊美下，失去了抵抗不完美的能力。

　　父母期望高易讓孩子“被動(dòng)攻擊”

明確活動(dòng)的目的和要求

3、計(jì)劃，執(zhí)行力、做事有計(jì)劃 規(guī)劃能力、自我控制，自我監(jiān)控能力、正確使用策略，調(diào)整行為、決策力和執(zhí)行力強(qiáng)

咖啡可以讓你清醒，但同時(shí)會(huì)增加你的焦慮感，請(qǐng)適量飲用。

　　“這是因?yàn)�，孩子們�(cè)趨群埃�我討厭你�?qiáng)勢(shì)的安排，我要過屬于我自己的人生。”曾奇峰說。

●教會(huì)孩子進(jìn)行課堂上的自我調(diào)控。如：小聲或在心里把老師講的內(nèi)容重復(fù)一遍；或者準(zhǔn)備一本小本子，把老師講的重要的話記下來，使注意力不至于太過分散。

推薦游戲：

1.傳悄悄話

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