網(wǎng)校標(biāo)題：2020年廣州南沙區(qū)小兒編程在線(xiàn)培訓(xùn)

廣州小兒編程信息 廣州小兒編程培訓(xùn)學(xué)校是廣州青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，廣州小兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，廣州小兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

廣州小兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。

編玩邊學(xué)在長(zhǎng)期的探索中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)編程“有很強(qiáng)的作品性質(zhì)”，也就是編程學(xué)習(xí)的直觀效果是通過(guò)作品來(lái)呈現(xiàn)的，有了作品孩子就會(huì)有分享的需要，分享與獲得反饋是孩子保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的很重要的因素。

“當(dāng)時(shí)是一個(gè)周二早晨，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站被刷機(jī)時(shí)我還在學(xué)校上課，合作伙伴怎么也聯(lián)系不上�！焙笾�后覺(jué)的陳俊凱意識(shí)到，他的第一個(gè)網(wǎng)站可能再也找不回來(lái)了。

事實(shí)的確如此。記者在一堂編程課上了解到少兒編程培訓(xùn)的過(guò)程：如學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)時(shí)，由老師演示拆分任務(wù)、學(xué)生根據(jù)提示拖拽模塊就能完成一個(gè)動(dòng)畫(huà)效果。

她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上的第一個(gè)bug，bug這個(gè)詞后來(lái)也成為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里的一個(gè)習(xí)慣說(shuō)法。

　　什么讓Ruby和Ruby on Rails如此的有吸引力呢？Ruby on Rails使用的實(shí)時(shí)映射技術(shù)和元編程技術(shù)，免去了開(kāi)發(fā)者在開(kāi)發(fā)過(guò)程中編寫(xiě)大量樣板文件代碼的煩惱。在少數(shù)需要使用樣板文件代碼的時(shí)候，開(kāi)發(fā)者可以通過(guò)Ruby on Rails內(nèi)建的生成器腳本實(shí)時(shí)創(chuàng)建，而不再是通過(guò)手工編寫(xiě)。Ruby on Rails的這個(gè)特點(diǎn)可以使開(kāi)發(fā)者更專(zhuān)注于系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)，而不必為一些瑣碎的細(xì)節(jié)所煩擾。

廣州少兒編程培訓(xùn)熱門(mén)排行：科睿機(jī)器人、鳳凰機(jī)器人、貝樂(lè)樂(lè)高、搭搭樂(lè)樂(lè)、傲夢(mèng)編程

而“創(chuàng)新”這個(gè)名詞在詞典上的解釋有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。

兩個(gè)男童模仿灰太狼烤羊肉的情節(jié)，被同村一個(gè)9歲的男孩綁在樹(shù)上點(diǎn)火，全身被嚴(yán)重?zé)齻��?/p>

公主身穿華麗的禮服，要去赴王子的宴會(huì)。但去赴宴的路上，遇到了小困難。來(lái)幫公主克服困難，讓他成功地與王子見(jiàn)面吧。

一位韓國(guó)小學(xué)的樸姓家長(zhǎng)說(shuō)：“因?yàn)榻逃�部的決定，今后學(xué)會(huì)編程將會(huì)影響到孩子上大學(xué)。所以我給小學(xué)二年級(jí)的兒子請(qǐng)來(lái)了一名家教。雖然費(fèi)用很高，但為了孩子的未來(lái)，不得不給他學(xué)�！�

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專(zhuān)業(yè)教具，積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

今天，玩妹給大家?guī)��?lái)了三個(gè)體感小游戲，在電腦端上，打開(kāi)設(shè)備攝像頭，就能用身體開(kāi)啟體感游戲之旅，讓你在娛樂(lè)身心的同時(shí)，還可以鍛煉身體和大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)能力，真正感受到游戲的魅力。

對(duì)于蝙蝠，我們加上了大小變換。從下往上移動(dòng)，還是使用判斷，到達(dá)頂部以后回到底部。蝙蝠往上移動(dòng)的時(shí)候，我們?nèi)淮笮≈饾u變大，然后回到原點(diǎn)的時(shí)候，重新設(shè)置為開(kāi)始時(shí)的大小。

這里我們以網(wǎng)絡(luò)上流傳最廣的 金館長(zhǎng)表情為中心，以萌萌噠的熊貓頭作為背景，底下加上文字就能構(gòu)成一張表情包。

2013年，斯坦福大學(xué)教育學(xué)院網(wǎng)站上的一篇文章“Learningtocodeisn'tenough”（“只學(xué)寫(xiě)代碼是不夠的”），強(qiáng)調(diào)不僅僅是要學(xué)寫(xiě)代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。

編程熱何以在少兒群體走紅？閆老師介紹，前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)主要希望借此提高孩子邏輯水平，挖掘“技術(shù)天賦”，還有部分家長(zhǎng)則抱著試一試的心理，希望能培養(yǎng)出孩子更多興趣。

截至2020年2月全國(guó)已有浙江省、山東省、河南省、四川省、遼寧省、北京市、上海市等紛紛出臺(tái)了支持亨策。山東淄博對(duì)于少兒編程教育中比較熱門(mén)的scratch編程作為小學(xué)信息技術(shù)課進(jìn)行教學(xué)研討 。神奇的代碼讓孩子們?cè)诰幊讨�識(shí)的星球上遨游，國(guó)家號(hào)召、社會(huì)響應(yīng)、家長(zhǎng)支持，少兒編程教育逐步走向剛需。

課程體系涵蓋了圖像化編程、代碼編程和算法編程等九個(gè)級(jí)別。經(jīng)典1V4小班直播教學(xué)、創(chuàng)新自研學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子都能開(kāi)心、高效的學(xué)編程。

我們的編程老師似乎也完成了多個(gè)角色的變換

廣州小兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

廣州小兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

廣州小兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴(lài)，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

廣州小兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)小兒編程就來(lái)廣州小兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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